Пионер 1955-05, страница 51

r одном классе) вполпс со мной согласеп. Ми решили действовать вместе. II проверять друг друга.

Напишу вам про одну нашу проверку. Я кладу палец в дверную щель, а мой товарищ начинает осторожно накрывать дверь. Мне становится всё больнее и больнее. Но я терплю. Чем дольше я могу терпеть, тем сильнее закаляется мой характер. Потом он кладёт палец в дверь, а я начинаю прищемлять...

Мм с ним думаем, что постепенно выработаем в себе сильные характеры, вырастем бесстрашными и мужественными и никакие опасности тогда не будут нам страшны».

Зто — одно письмо. А вот другое.

«Алексей Петрович,— пишет девочка,— я читала про вас в книге, и мне понравилось, что вы такой настойчивый. В моей личной жизни пока ещё

нет бол!....... событий. В школе никаких особенных

препятствий ист. И дома —тоже. Тогда я решила сама себя испытать. Конечно, никому про это не сказала, потому что, если сказать, ничего не получится. Я решила, что несколько дней подряд не буду есть. Я ничего не ела, хотя очень хотелось. Но получилось так, что мама заметила и заставила

И я на' атом не остановлюсь. Я преодолею все препятствия и добьюсь, что, когда вырасту, у меня будет сольный характер».

Должен сказать, что я с полным уважением от-ношусь к этим намерениям ребят. Желанно воспитать в себе сильный характер уже само по себе достойно всяческого одобрения. Сильный, мужественный человек справится с любым делом. Родине нужны сильные, преданные люди, не страшащиеся опасностей, не отступающие перед трудностями... Но вопрос в том, так ли надо воспитывать в себе мужество и стойкость, как делают эти двое ребят?

Ведь оба они — и мальчик и девочка — пошли как будто по правильному пути. Они хотят с детских лет приучить себя к трудностям и опасностям, которые могут им встретиться, они подвергают себя разного рода испытаниям, чтобы выработать в себе выносливость и мужество. Что же в этом неправильного?

Девочка, которая с некоторым сожалением пишет, что жизнь её идёт без особенных препятствий и трудностей, без сомнения, пишет правду. И хотя я знаю о ней не больше того, что она сама о себе говорит, я не сомневаюсь, что ей не приходится, скажем, продавать газеты, чтобы заработать себе на учебники, как делает это один французский мальчуган, с которым я познакомился в Париже.

Вероятно, п мальчик, который продумал для себя испытание и прищемляет дверью пальцы, но утрам бежит спокойно в школу, нимало не заботясь о том,

он не внёс плату за учение. А ведь такое нередко случается с детьми безработных в капиталистических странах.

Так, может быть, они правы, эти ребята, что изобретают для себя искусственные испытания, раз уж им посчастливилось родиться в Советской стране, которая так заботится о своих детях?

Размышляя обо всём этом, я вспомнил о своём недавнем посещении одной московской школы. Я пошёл туда по приглашению учителей и пио-

давно случилось одно чрезвычайное происшествие-драка. Причём драка безобразная. Когда сильный нападает па слабого или несколько человек на одного, это всегда отвратительно. В этой школе три мальчика избили четвёртого за то, что тот, староста класса, не пустил одного из них во bjicmh перемены в класс... И произошло всё это как раз в том отряде, куда меня пригласили.

Встретили меня чрезвычайно любезно. Мальчики выскочили на улицу, высматривая меня, чтобы я не заблудился... Девочки приготовили букет цветов. Учителя были очень внимательны и привет-

Как я сразу понял, учителя и ребята ждали от меня разных вещей. Учителя хотели, чтобы я завёл речь о недавнем событии и как следует пристыдил класс. А ребята надеялись, что я расскажу им о войне, о воздушных боях, о славных лётчиках — то, что обычно любят слушать ребята и что я сам, по правде сказать, люблю иной раз вспо-

Но у меня, когда я узнал про драку, сразу и окончательно испортилось настроение, и я ничего не мог с собой сделать. Читать нотации — это я вообще не умею. Рассказывать ям о войне, о дорогих моему сердцу товарищах—ну просто слова не вязались, не мог, да и всё тут!

Они сидели передо мной такие чистенькие, с аккуратно повязанными галстуками, а я глядел на них с досадой и думал: интересно бы поглядеть на вас во время этой драки, как вы тогда выглядели!.. Конечно, я понимал, виноваты не все они, а только трое. Но всё равно я уже не мог настроиться на другой лад, и то торжественное, немножко грустное настроение, которое приходит, когда вспоминаешь прошлые славные годы, никак не прп-

А кроме того, появилась и такая мысль: почему, собственно, виноваты только трос? А остальные? Ведь эти трое выросли средн них, все они как-то отвечают за поступки друг друга: это ведь не случайно собравшиеся людп, это коллектив, пионер-

47