Пионер 1972-02, страница 20

рительность ваша ни к чему, в школе фонд специальный есть. Что сказали про Сашу, спасибо, нам за всеми трудно уследить. Вы лучше подумайте, как ему ботинки отдать, чтобы не обидеть. Мы решили: отдадим матери и попросим не говорить, что это от школы. Пусть думает, что родители купили. Так и сделали. Сашка враз на переменах больше всех бегать стал. И вот однажды школьная врачиха рассердилась на него за беготню, привела в класс и стала стыдить: «Товарищи о тебе позаботились, а ты дисциплину нарушаешь!» Сашка повернулся и ушел из класса. А на следующий день опять в сандалетах пришел. Мы потом себе долго простить не могли: не смогли сделать так, чтобы не узнал Сашка о нашей заботе. АЛЕША УСОВ. Да-а-а! Уж лучше совсем никому не помогать, чем помогать и обижать.

Делает человек хорошие дела и не считает это ничем особенным — так должно быть, правда? Если награждать за помощь, за заботу, за внимание — глядишь, и не останется на свете бескорыстия, стремления бросаться на помощь, если никто этого не видит и не похвалит...

С этим согласились все

сразу, оез споров. Не надо ни полтинников в руку, ни громких слов перед строем. Пусть просто живется людям хорошо. И больше ничего не надо.

Иногда отряду приходится слышать: «Как-то все у вас непонятно и сложно. Ребята у вас какие-то въедливые, до всего им дело есть». Не очень часто, но говорят все-таки такое.

СЕРЕЖА НОВОСЕЛОВ. Вот

у нас в классе была такая история... Повезли нас в совхоз на уборку* морковки. Быстренько все на поле сделали, поели, в футбол поиграли. А рядом с нами работали люди из какого-то учреждения. И вдруг мы смотрим: они в автобусы садятся, и у многих или сетка в руке громадная или мешок. Это они с поля морковку везут, капусту, редьку. Мы сначала даже растерялись. Потом противно стало. И молча на это смотреть тоже противно. Подошли к автобусу и говорим: «Выкладывайте-ка запасы». Они сначала и внимания на нас не обратили, а потом как все закричат: «Вам какое дело, не с вашего огорода берем!» Мы им ответили: «Если бы с нашего, слова бы не сказали, а с совхозного не позволим». Честно говоря, мы в тот момент даже и доказательств никаких не мог

ли настоящих привести. Наверное, в самом деле смешно на таких огромных полях морковку пересчитывать. Потом, уже в школе, рассказали обо всем директору. Он говорит: «Хоть я вас всю жизнь и учил со старшими не спорить, но правы вы. Молодцы!» Алик правильно говорит. Надо так себя вести всегда. чтобы вас уважали. Иногда надо просто объяснить, что вы — народ серьезный.

АЛИК СИДОРОПУЛО. А

помните, наши ребята узнали про одного шестиклассника, которого однажды, в третьем классе, забыли принять в пионеры, а потом просто не захотели, чтобы не возиться с ним одним. Так он и жил. И чувствовал себя очень обиженным и одиноким... Мы тогда добились своего. Я его как-то видел: веселый, улыбается.

СЕРЕЖА НОВОСЕЛОВ. А

тоже говорили: «Это не ваше дело!..»

СЕРЕЖА АЛЕКСАНДРОВ.

Да на свете вообще «не наших дел» и нет, наверное. Увидишь что-то плохое — вмешайся. С хорошими людьми познакомился — пусть друзьями будут. Малыша ревущего по дороге встретил — возьми его за руку, пусть рядом шагает. Мне.

Перевязали мы собаке раны, шину л ей сделал из щепки, взял на руки и потащил к нам во двор.