Пионер 1990-12, страница 62

с

АТКРИКОНЧИК

АКТУАЛЬНОЕ ИНТЕРВЬЮ

СКАЖИ-КА, ДЕДА...

Как стало известно ведущему «Сатирикончика» Виктору Шендеровичу из самых достоверных источников, в одной из московских школ состоялись выборы директора школы на альтернативной основе. Директором стал Дед Мороз. Ведущий бросил все дела и помчался расспрашивать Деда.

— Товарищ Дед, расскажите, пожалуйста, о ваших планах.

Прежде всего я собираюсь сильно обновить педагогический коллектив. Учителем математики приглашен Бура-тино — он уже умеет считать до пяти. Русский язык и литература поручены старику Хот-табычу. Историю согласился преподавать барон Мюнхгаузен. Ну и, естественно, старшей пионервожатой назначена Снегурочка все-таки внучка...

— Как коллектив вашей школы собирается встречать новый, 1991 год?

— У елки. На елке будут развешаны учебники и наглядные пособия. Ученики шестого «А» предложили, чтобы на веточках также были и составители некоторых хрестоматий и учебников, но ото предложение не набрало большинства голосов в гороио. В конце вечера мой заместитель по воспитательной части Змей Горыныч собирается все это поджечь, а остальные будут водить хоровод и петь «Гори, гори, ясно». Будет весело, это я вам обещаю.

— Кстати, если не секрет, что в вашем мешке? Подарки?

— У меня там один большой подарок для всех. Это прежний педагогическй состав школы. Учащиеся попросили меня избавить их от него. Но пока нигде не берут. Говорят, нам не нужно. Замучился я совсем — все-таки не мальчик, чтобы такие тяжести таскать.

— Спасибо за интервью, Дед!

- Да чего уж там... Лишь бы на здоровье!

— Позвольте пожелать вам и вашему замечательному педагогическому коллективу больших успехов в деле воспи

тания зарастающего... тьфу ты! — подрастающего... Ну, в общем, вы меня поняли.

— Я вас давно понял.

— До свидания.

— Чао-какао.

От ведущего. Меня просили не называть номера школы — государственная тайна. Но я надеюсь еще не раз встретиться с ее новым директором и учителями. Поэтому напишите, если, конечно, не лень, у кого мне взять интервью в следующий раз? И какие именно вопросы школьной жизни нам стоит обсудить с преподавателем истории, а какие — с математиком.

Присылайте вопросы.

Александр ДУДОЛАДОВ

И НАЧАЛОСЬ!..

Тапочкин пришел к Башма-кову и говорит:

— М, ы, о, п, р, ф, ха! Башмаков говорит:

— Это ты по-какому? Тапочкин говорит:

— Н, г, в, о, л, з, д! Башмаков задумался. Взял

бумагу и карандаш, записал

речь Тагючкииа. Почесался и спрашивает:

— Шифр, что ли?

— Т, пэ, зо рэ! — говорит Тапочкин.

— Ф-фэ! — усмехается Башмаков.

— По-португальски?

— Хс-сэ! — усмехается Башмаков.

— По-инонланетянски? — нервничает Тапочкин.

— Х-хэ! Го-о! — хохочет

и гогочет Башмаков.

Тогда Тапочкин обиделся, подумал и говорит:

— Файла адум! Башмаков рот раскрыл.

Стоит, смотрит на Тапочкина и не может даже моргнуть.

А Тапочкин страшно руки растопырил. Три раза обошел вокруг Башмакова да ка-а-ак гаркнет:

— Кнут!

— Какой кнут? Ты чего,

58