Техника - молодёжи 2003-07, страница 67

МУЛЬТИМЕДИА

Завидую нынешним школьникам... Что ожи-

Наряду с лекциями, пособие содержит:

вляло рассказ учителя и скрашивало пара- тексты исторических первоисточников; граф учебника в наше время? Так называв- перечень важнейших исторических со-мые наглядные пособия настенные карты и бытий; масштабируемые карты Древнего схемы, настольные модели и макеты А в го- мира с индексами, описаниями и воз-родах — еще и экскурсии в местные музеи

Сегодняшние учащиеся лицеев, гимна- l^^bl ^^^kt А

зий и просто школ имеют куда более бо- ■ ■ Щ Ж._

гатыи выбор Разумеется при наличии ^^^

персонального ^^

компьютера Речь I

не об Интернете чтобы выудить из

этой заиленной ИСТОРИЯ I

сети золотую рыбку знаний, нужно спер- | ь

ва научиться отличать ее от обманок — 1% яшШ^Ш^^М

недостоверных, вздорных и просто лжи- Ш

вых сведений. Речь об ином технологиче- I I - Истерия

ском новшестве последних лет — о муль- можностью нави-тимедийных школьных пособиях Не за- гации; анимиро-меняя традиционных бумажных учебни- ванные карты и роков, они значительно облегчают: препо- лики; около пяти давателям — проведение уроков уча- сотен фотографий щимся — усвоение материала. и рисунков: под-

В электронной библиотеке «Просве- робное руководст-щение» вышло на двух дисках CD-ROM во пользователя очередное издание такого типа с методическими

ИСТОРИЯ. 5-й КЛАСС. YDP Interactive советами для пре-Publishing, 2002; «Просвещение-МЕДИА», 2003. подавателей

Минимальные системные требования: операционная система Windows 98(SE)/Me 2000/ХР; процессор Pentium 166 МГц 32 Мбайт оперативной памяти, разрешение экрана 800x600 с глубинои цвета

можностью навигации; анимиро-ванные карты и ролики; около пяти сотен фотографий и рисунков: подробное руководство пользователя с методическими советами для преподавателей

# С держание

() ПРМ1МММ

А

В" <t ЛЬГОТЫ

О pnwtf

■Пр<х«|цтм>

| ге<ооерсцдси« во*» {■еяо-лерсцдскхе ш • *тм при *>врм!*»4лах |

I Гнета

J.. »вние Афи»ч>1

«оеааикя Македонии I ТлчвС>о* mrynj

империя вр*«.'4 порот • «мсиие То). овъ* пу«1 ³

В создании «мультимедийного учебно-. го пособия нового образца", как характеризуют его авторы, приняли участие авторитетные методисты и редакторы издательства «Просвещение», опытные учителя московских школ. (К сожалению, нигде не названы имена этих людей Не поименованы и художники, проиллюстрировавшие ряд сюжетов.)

Содержание пособия составляют уроки и проверочные задания по истории первобытного общества и Древнего мира «Предлагаемая программа, — подчеркивают ее создатели — не является ни очередной версией электронного гипертекстового учебника ни компьютерным тренажером. Она не заменяет собой учителя и не отменяет традиционных учебников, а предлагает альтернативные формы подачи учебного материала, выполнения упражнений и контроля знаний». _:

Программа соответствует обязательному минимуму в содержании образования. С электронным учебником любой школьник может работать как под руководством учителя, так и самостоятельно.

Первобытны* скотоводы

Около 10-11 тысяч лет назад великий ледник стал отступать на север Началось резкое потепление климата, изменилась и жизнь людей На Ближнем Востоке зарождается земледелие и скотоводство, но на большей части Евразии леди по-прежнему занимались главным образом охотой и собирательством Однако в степях Южного Приуралья и Поволжья археологи обнаружили останки домашних животных (коров коз овец), которых в этой местности начали разводить уже 7-8 тысяч лет назад Заесь ж» были найдены самые древние в мире останки домашних лошадей Первыми в мире лошадей приручили древние жители России Другие народы начали разводить лошадей только несколько тысячелетий спустя

Место

П«рм6ы1иы( скотоводы ^ I

Время

а