Юный техник 1956-02, страница 57ПЛАНТАЦИИ ЭЛЕКТРИЧЕСТВА» ЗАКИСЬ МЕДИ МЕДЬ На квадратный метр знойных Пустынь солнце в дневное время дает до киловатта мощности, а на сто гектаров оно проливает энергию мощностью в миллион киловатт. Солнечную энергию можно превращать в электрическую при помощи полупроводниковых термоэлементов. Одна сторона полупроводниковых термоэлектрических батарей нагревается солнечным светом, другая охлаждается потоками воздуха, который проходит по трубам, проложенным в прохладных слоях земли. При разности температур в батареях появляется электрический ток. В настоящее время термоэлементы уже могут превращать в электрический ток до 10 процентов энергии солнечного света. И маленькая площадка в 10 квадратных метров может дать энергию для работы мотора мощностью больше лошадиной силы. Полупроводниковые «плантации электричества» получат в будущем широкое распространение. Пустыни станут солнечными электростанциями. проводник. Все, что проводит электричество, это проводники. А полупроводник... — Половинка шнура? — воскликнул Петя. — Ведь шнур из двух проводов сплетен. Значит, один провод это и будет полупроводник! Он был очень доволен. Но Коля стал серьезным. Впервые в жизни он столкнулся с задачей, которую можно было бы назвать пе дагогической. Никогда до этого он не представлял себе всей сложности учительского труда. — Да нет же, — сказал он. раздосадовавшись то ли на Петю, то ли на самого себя. Петя доверчиво глядел на него своими голубыми глазами. — Как это тебе лучше объяснить? Вот, видишь, — Коля указал на белый фарфоровый ролик на стене. — Это изолятор. Он — Закон Архимеда, — начал Белоручкин, п ри-слушивансь к го.юсу из флюса, — гласит с.гедующее... — Ты его .iynme па примере покажи, — раздалась до. пожда пиан п одсказка. — Я лучше его па примере покажу,— об радовался Белоручки и. — Лезь под стол и попеременно высовывай ноги — то правую, то левую... — ото снова шепнул ему па ухо флюс• На глазах потрясенного класса Белоручкин заболтал из-под стола ногами• — У него, наверное, сильный жар! — ахнул учитель... (См. стр. 52) |