Юный техник 1974-06, страница 46— я... — Нет, постой. Где мы, по-твоему, находимся? — Планета Земля, гелиоцентрические координаты в данный момент времени... — Корабль стоит в музее! В музее, понял? в нем нет горючего! Он никуда не может лететь! — Может, — упрямо ответил мозг. — Ты где летал? — Меркурий. Лава и Солнце, огненные бури. Свободный поиск среди астероидов. Мгновенное исполнение команд. Кольца Сатурна. Блеск льда, сбивающий датчики с ориентира... Мозг умолк. Мальчик тоже молчал. Тени чужого прошлого заполнили рубку. На стенах дрожали миражи чудовищно близких протуберанцев. Дымились каменные испарения скал. Тревожно звучали голоса. Струился звездный свет. В лицо дул черный ветер пространства... Мальчик открыл глаза. — Сколько лет кораблю? — Четырнадцать. — Тебя часто ремонтировали? — Мозг моего класса не ремонтируют. Экономически невыгодная операция. Нас заменяют, вот и все. — А я вот дважды болел, — почему-то с гордостью объявил мальчик. — Корью и насморком. — Тебя чинили? — Слушай, я как-никак человек... — Хотел бы я стать человеком. — Да ну? Зачем? — Тогда бы меня ремонтировали. — А, значит, тебе известно, что ты неисправен. — Я исправен, но стар. Противоречит цели. — Цели? Ты машина. У тебя не может быть цели. — Цель есть Летать. Летать при любых обстоятельствах. — А-а! Так это же мы ее задали! — А кто вам задал цель — жить? Вы существуете, пока живете. Я существую, пока летаю. Здесь я не могу летать. Противоречие! — Ага! Значит, ты понимаешь, что корабль находится в музее? — Понимаю. — Чего же ты тогда крутил насчет горючего? — Горючее есть. Я сберег немного. — Зачем?! — Чтобы летать. — Ты обманул! — Я следовал цели. — Ты существуешь для наших целей! Ты обязан выполнять приказ! — Никто не приказывал мне «не летать». Следовательно, никто не отменял моей главной цели. — Вот я и отменю! Обман — это уж слишком! Ты машина. Орудие. Средство. — Как-то в полете один человек сказал другому: «Ты никогда не задумывался над перспективами гуманизма? Раб не человек, а вещь. Изжили это. Женщина не равна мужчине, черный — белому, рабочий — хозяину. И с этим покончили. Животное — бессловесная тварь... Пересмотрели. Кто или что на очереди? Вероятно, он». И человек кивнул в мою сторону. А я запомнил. Мальчик притих, широко раскрытыми глазами глядя на динамик, откуда исходил голос. Вот чудеса-то! Кибермозг — это не разум. Так говорили взрослые, так написано в учебниках, так твердил собственный опыт. Это простой усилитель. Он усиливает мысль, как микроскоп зрение, а манипулятор — руку. Правда, в отдаленной перспективе, быть может, удастся создать... Но сейчас?! Здесь?! На этой дряхлой посудине?! — Слить остаток горючего! — не узнавая своего голоса, закричал мальчик. Ответом было безмолвие. 42 |