Юный техник 1977-09, страница 20

— Михаил Петрович, уже начинаю понимать, что вы называете уроком самостоятельности, но чувствую себя опоздавшим. Не знаю еще, когда он начался.

Директор подумал и ответил:

— В первый же день реконструкции школы. Я тогда только начинал здесь работать. Попросил ребят построиться во дворе и говорю: «В колхозе сейчас горячая пора. Лишние руки на вес золота. Реконструировать школу будем сами. Добровольцы!» Вышло в первый день сорок чело! ек а потом желающих стало даже больше, чем нужно. Мы, что называется, поддерживали потолок руками и передвигали стены. Прорубали новые двери. Тогда и родилась идея собственного конструкторского бюро.

...Первой работой школьного КБ стал проект лагеря труда и отдыха. Место выбрал председатель колхоза: в роще, у опытного поля. Колхоз обеспечил необходимым материалом, инструментами.

Может возникнуть вопрос: «Неужели хозяйство было не в силах построить лагерь!» Утверждаем: может. Дело в другом. Важно, что ребята строили свой лагерь своими силами. И стройка была уроком самостоятельности.

Предмет особой гордости школьников — учебно-производственный комбинат. Создан он по инициативе председателя колхоза. Ни в одном из соседних хозяйств такого пока нет. Комбинат помогает решать вопрос механизаторских кадров. Выпускники охотно остаются в хозяйстве. Но этого сегодня Николаю Егоровичу Басову мало:

— Нам не только механизаторы нужны. Хотите знать, кто еще! Перечисляю: зоотехники, операторы и инженеры. Учитесь, колхоз поможет.

46 выпускников Яснозоренской школы — стипендиаты колхоза. Цифра по всем меркам немалая. А председатель и директор шко

лы продолжают вести самый длинный урок — урок без звонков на перемену.

— Давайте решать, — приглашает председатель колхоза ребят к разговору. — Что сейчас важнее для школы: теплмца, свиноферма, инструменты музыкальные! Как деньги наши колхозные тратить будем! Вот арифмометр, карандаши, бумага — считайте.

Урок умелого хозяйствования ведет председатель.

Научиться самостоятельно, по-крестьянски мудро тратить деньги трудно, колхозные вдвойне. Ведь рубли не манна небесная, которая так и сыплется на лицевой счет хозяйства. У колхозного рубля особая цена. Поэтому на общем собрании ребята отказались от маленького опытного участка. Десяток грядок огурцов и помидоров — несерьезно, нерентабельно. Народу будет занято много, а отдача — меньше свиного хвоста. Другое дело сто гектаров сортоиспытательного участка.

— Хорошо, — сказал председатель. — Пробуйте! От результатов ваших опытов зависит будущий урожай хозяйства. — И пометил на карте колхоза стогектарные школьные угодья: «участок № 6».

...Школы — общеобразовательная, спортивная, детского технического творчества, музыки, хореографии, прикладного искусства, предметные кружки, хоры, ансамбли, секции — все это объединила в себе лауреат премии Ленинского комсомола 1976 года Яснозоренская школа-комплекс.

Рядом поднимается Дом культуры. Соединит оба здания крытый переход. Скоро станут школа и клуб единым культурным центром на селе.

В. НОСОВ, В. ГУСЕВ (фото)

Белгородская область

18