Юный техник 2004-02, страница 17

3. Почему сверхзвуковые реактивные лайнеры (Ту-144 и «Конкорд») ушли в отставку?

4- Что ограничивает максимальную высоту полета (потолок) самолета?

5- Что для самолета сложнее: взлет или посадка?

6- Заменит ли реактивный двигате. ь винт самолета?

7. Что такое угол атаки?

8- Кто и когда первым выполнил «мертвую петлю»? Чем еще отличился этот Лпчд у ?

9. В чем суть изобретши Г. Е. Котельникова? При каких обстоятельствах оно было сделано? Кем он был по своей первой в^фессии?

10. Кого назывллСТ « ггцом русской авиации»? Почему?

11. КакЬво ьш > азначение самолета «Святогор»? Кто его ко» -т} уктор? Были ли построены еще подобные самолеты в нвшей стране?

12. Н, :;; ком самолете экипаж Валерия Чкалова летал и.СпТА? Кто был его конструктором?

1,3- Кто изобрел «летающий танк»? Почему машина получила такое название? Могут ли действительно танки летать?

14. Кто первым преодолел звуковой барьер? Когда это было? Какими физическими явлениями сопровождается момент перехода от дозвукового полета к сверхзвуковому?

15- Что такое «автомат Юрьева»? Кто, когда и для каких целей придумал это устройство?

16- Бывают ли самолеты без крыльев? Что вы о них знаете?

17- Какой летательный аппарат способен давать в воздухе «задний ход»?

18. Какими путями будет развиваться авиация?

Работы оцениваются по пятибалльной системе.

Итоги подводятся по двум возрастным группам: младшая — возраст участников до 12 лет, старшая — от 12 до 18 лет.

Участники конкурса, занявшие I, II, III места, и их руководители награждаются дипломами Министерства образования Российской Федерации, грамотами ВВС России, журнала «Юный техник», памятными призами.

15