Костёр 1989-06, страница 50
------ —-к СОВЕТЫ | ■МАШИ! ИСКУСНИЦЫ т 1 выкройке (размер ее 44—46) Девочка, которая владеет навыками шитья, может сшить себе на лето ШОРТЫ. Шьются они из любой подходящей ткани: однотонной, с рисунком, в полоску, в клетку. Карманы — накладные или боковые, но можно обойтись и без них. Если ты не умеешь сделать пояс на застежке, собери верх на широкую резинку. По той же шьются и БРИДЖИ. Выкройку нужно удлинить и заузить внизу. Штанины (по желанию) подогнуть или посадить на манжеты. МАШИНА ПОЧТА Многие девочки в своих письмах спрашивают: существует ли средство для укрепления волос? Я знаю одно народное средство и в связи с этим хочу рассказать о чудодейственной траве — КРАПИВЕ, удивительном растении, которое выпалывают в садах и огородах как злостный сорняк. Наверно, вы знаете, что весной молодые побеги крапивы используют в щи, супы, салаты (предварительно обдают кипятком). Но вряд ли вам известно, что крапива обладает свойством сохранять быстропортящиеся продукты. Выпотрошенная рыба, набитая и обложенная крапивои, долго сохраняется. Издавна использовали крапиву и как средство для укрепления волос. Сухие листья крапивы (собирать в пору цветения) с равным количеством мать-и-мачехи (собирать весной) настаивают и ополаскивают волосы после мытья, втирают в корни волос. Берут три столовь(х ложки сухих листьев на литр кипятка. Задача 1. 1. «Тимофей, старый кот, плохо ловит мышей. Васька, молодой кот, чемпион по рыбной ловле. Базилио, старый кот, хитры и плут». «Кто такой Васькам» #2. Клавиатура. 3. В память. 4. Компьютер нашел в своей памяти запись, ОТВЕТЫ НА ЗАДАЧИ № 2 в которой говорится о Ваське. 5. Процессор. 6. В память. 7. На монитор. Задача 2. 1. Пример для решения. 2. Правила выполнения операций. 3. Петя составил план действии, потом выполнил эти действия в соответствии с планом. 4. Число 4. I 4 Задача 3. 1. План решения задачи и значения букв а и Ь. 2. Компьютер выполнял действия плана, подставляя вместо букв а и b их значения. 3. Получено решение примера в (a-fb)X2. 4. План решения остался неизменным, а значение букв J а и b изменилось. 5. Результат=22.6. 0 и 1. 7. 4. 8. 20. Задание 1. Действие 1. Посадить в лодку козу. Действие 2. Переехать на правый берег. Действие 3. Высадить козу на правом берегу. Действие 4. Вернуться одному на левый берег. Действие 5. Положить в лодку капусту. Действие 6. Переехать на правый берег. Действие 7. Выложить капусту на правый берег. Действие 8. Посадить в лодку козу. Действие 9. Вернуться на левый берег. Действие 10. ОТВЕТЫ НА ЗАДАЧИ ,\Ь 3 Высадить козу на левом берегу. Действие 11. Посадить волка в лодку. Действие 12. Переехать на правый берег. Действие 13. Высадить волка на правом берегу. Действие 14. Вернуться одному на левый берег. Действие 15. Посадить в лодку козу. Действие 16. Переехать на правый берег. Действие 17. Высадить козу на правый берег. Задание 2. 1. 1—3 2. 1—2. 3. 3—2. 4. 1—3. 5. 2 — 1. 6. 2—3. 7. 1—3. Задание 3. 1. КБ al—с2 2. КЧ вЗ-вЗ 4. КЧ сЗ—а2 5. КБ аЗ—в! 7. КБ с2—аЗ 8. КЧ а2 al 3. КБ cl— в 1 —сЗ 6. КЧ -с 1. Задание 4. 1. КБ al — с2 2. КБ cl — ЬЗ. КЧ сЗ — а2 4. КЧ аЗ — Ь1 5. КБ с2 — аЗ 6. КБ ЬЗ — al 7. КЧ а2 — cl 8. КЧ Ы — сЗ 9. КБ аЗ — Ы 10. КБ al — с2 И. КЧ cl — ЬЗ 12. КЧ сЗ — а2 13. КБ Ы — сЗ 14. КБ с2 — аЗ 15. КЧ ЬЗ — al 16. КЧ а2 — cl. Задание 1 (один из вариантов). 1. Вперед. 2. Переведи. 3. Назад. 4. Отцепи. 5. Вперед. 6. Переведи. 7. Назад. 8. Переведи. 9. Вперед. 10. Переведи. 11. Вперед. 12. Прицепи. 13. Назад. 14. Переведи. 15. Вперед. 16. Отцепи. 17. Переведи. 18. Назад. 19. Переведи. ОТВЕТЫ НА ЗАДАЧИ № 4 20. Назад. 21. Отцепи. 22. Вперед. 23. Переведи. 24. Назад. 25. Переведи. 26. Вперед. 27. Переведи. 28. Вперед. 29. Прицепи. 30. Назад. 31. Переведи. 32. Вперед. 33. Отцепи. 34. Назад. 35. Переведи. 36. Вперед. 37. Переведи. 38. Назад. 39. Переведи. 40. Назад. 41. Прицепи. 42. Прицепи. 43. Переведи. 44. Вперед. 45. Переведи. 46. Вперед. Задание 2 (один из вариантов). кр — зел (3 0 5), зел — гол (3 3 2), гол — кр (6 0 2), зел — гол (6 2 0), кр — зел (1 2 5), зел — гол (1 3 4), гол — кр (4 0 4) |
