Дом 2007-04, страница 28

Строительные хитрости

В Овчинников

Сгройте творчески

как рождаются «хитрости»

... Что може! быть заманчивее оаскрьаия природы талантливого мышления и пре зращенкя тгкого мышления из редких и неустойчивых вспышек в мощный и управляемый огоиь познания!

(ГС.Альтшуллер «Творчестьо как точная наукам}

Тюрчествс 1 любом сфер? деятельное i является, пожалуй, единственным и нинссякаеммп источнике» i положительных

эмоций, обогащающим внутренний мир чепосеча. Это ~ полном мере относится и к сфере строите* чгеа, том числе и самодевтегвного.

А гор анализирует, как можно сэвыскть эф^еггивноьть «малой» строики -утем творческого

педходп к выполнению I елличны- технологических операции.

Строительство — тоже творчест-

ч>,-Просматривая ли^тературу по стро-и^тельетву, нетрудно убедиться, что решению «мелких» вопоосов должього внимания там не уделяется. А зря Вздь при возведении дачного домика основную массу операций выполняю г вручную Например, при строительстве брусорого дома с размерами в пиане 6x6 м необходимо подготовит о более сотни заготовок бруса, разметить и вырезать около 200 шипов и i йзов просверлить свыше 400 отверстии, раска:ать и закрепить около 500 м льноватина, ввернуть около CC0 са-морезов, забить до 2С301 воздей и т.д. кли пои виполнении подобных однотипных операций добиться даже незначительного улучшения, можно получить песнма ощутимый эффект. То есть строителю следует подума~ь, как эти операции выполнить проще и быстрее

Думаем же мы, к сожалению, плохо. Как у.верждают психологи, иаш моз1 загружен всего лишь на 15%. Причин тому — много и основная из них — мы не учились мыслить. А ч^тобь дума ь более продуктивно, необходимо хотя Сы вкратце знать "е^тоды поиска различных технических усовершенствований.

28 «Дом» 4' 07

Методы научного поиска. Как

многие из нас решают те или иные технические вопросы? ^иаще всего применяем тривиальный метод проб и оши-оок Даже не подозревав об этом, мы интуитивно используем ei о в своей повседневной жизни для peaei ия самых простых зачач Суть метода заклю^иа-ется в переборе возможных зариа! тов решения поставленной задачи: «если сделать так»^<-я если по-другому». Даже великий Эдисон, изобретатель с мироьым именем, на счету которого более 1500 патентов, применял это г метод в своей научной практике

Однако наука рчзвива^пась, техника совершенствовалась, зада ш становились ьсе более cj ожпыми, а неупорядоченный переооо вариантов перестал бытjэффективным, уводя порой ь сторону от смелых и ори1 инальных находок. В результате возникли и развиваются новые мр^-оды науччо^го поиска, цель которых — интенсифицировав процесс ПО/(учение идеи, повысить коли¹ ество оригинальных решений. расковать стили мышления Основными из этих методов являются «мозговой штурм.», синектика. метод контрольных вопросов и морфолотический анализ. Каждый из них направлен на усиление и конкретизацию какой-то стороны технического творчества. Понообуем очень кротко с ними ознакомиться.

розговой штурм» {автор А Ос-борн США) Су. ь метода в том гго генерирование идеи отделено от их оценки и обсуждения, Практика коллективного творчества показывает, что одни выдают оригинальные идеи, дпу-

гие - их критикуют и могут запросто отвергнуть хорошую идею на корню, если будут работать вместе о"[ енеоа-^тооами». То есть критики должны быть отделены о^т творцов идеи и не мешать им Во г так бы и и жизни. «Генераторы» (фантазеры' в непринужденной дружеской обстановке выдают идеи и им никто не мешает. А ^группа экспертов (скептиков) потом обсуждает, анализирует и выбирает лучшие находки.

Синектика является уже некоторой попыткой усовершенствования «мозгового штурма» Af-.топ этого направления У Гордон (США) ус~анорил, что очень многое зависит от понимания задачи, ко^торо^о может влиять и на ее решение. Поэтому пооцесс i енеоипо-аания начинается с уяснения и уточнения задачи. Основным же инсфумен-том для получения решений служа: разл/чные аналогии. Процесс генерации идей (сессию) ведет руководитель. который указывает на применение различных аналогий, что с\имули-оует рождение новых идей и не стесняет их свободный поиск Самая 1,рос1ая анатстия (прямая) рассматривает, -сак решаются задачи, похожие на данную. Применительно к дачному строительству это означает^- «Пойду, посмотрю к соседу, как у него сделано-.

Б соответствии о методом кои-трольчых вопросов [английский изеб-рета1ель Т. Эйлоарт) разработчики должт ы отве¹1ать на ряд вопросов. Эти вопроса тормошат изобретателя, «крю^иками» вытаскивая идеи из его сознания, не дают остановиться процессу творчества. Психологами установ