Юный техник 1973-02, страница 8

рию — неплохо, усидчивости ему не занимать, а методику испытал на себе. Все эти слагаемые и привели через год к такому на первый взгляд неожиданному результату...

Я слушал Петра Андреевича и все еще не мог уловить, как человек, каждая живая клетка которого наполнилась за двадцать два года службы понятиями дисциплины, долга, обязанностей так остро, словно старый школьный учитель, чувствует неудачи и радости другого человека. Где начало, истоки этих удивительных качеств? Родился Петя Пухов в глухой деревеньке Пензенской области, куда после хорошего дождя ни на одной машине не доберешься. Проходил год в местную школу — началась война. Нет, не видел Петя над собой неба, исполосованного лучами прожекторов, не слышал разрывов бомб или душераздирающую сирену воздушной тревоги. Война даже близко не подступила к тем местам, может быть, еще и потому, что там, далеко, под Москвой и под Сталинградом, на Курской дуге и на Северном Кавказе, вместе со всеми сражались и клали головы его односельчане.

Зимой учился, летом работал в колхозе — так прошло еще три

6

года. Закончил Петя начальную школу, а средняя — в двадцати пяти километрах от деревни. Как быть дальше? И вот в неполные двенадцать лет первый раз в жизни принимается самостоятельное решение — учиться. Целых шесть лет с той поры каждый понедельник видели люди одну и ту же картину — в погоду и в непогоду с первыми петухами уходил из деревни мальчишка. С перекинутым через плечо и перевязанным посредине мешочком с кар-

Классы, лаборатории — все так же, как и в обычных вузах.

тошкой и буханкой хлеба, наполовину с отрубями испеченной матерью. Жил Петя при школе, в субботу возвращался домой. Иногда по дороге удавалось подъехать на попутной лошади, а обычно пешком — пять-шесть часов в один конец.

Сейчас в деревне есть свои