Юный техник 1981-05, страница 6
Р. В. Майоре: — Хорошая игрушка! Но нам важно найти, чем она плоха... сто играли в них сколько хотели и сколько могли. Ломали, конечно... Первое, с чего я предложил им начать, — это записывать в специально заведенный журнал, как быстро игрушки выходят из строя и по каким причинам это происходит, чтобы выяснить, где у игрушек слабые места. Почти тридцать пять лет работает с ребятами старейший педагог Николай Фрицевнч Юрсонс. Вот машина с куклой-гонщиком. Красивая игрушка, не правда ли? Посмотришь издали — едет как настоящая. Но вот купили ее ребенку, а он захотел вынуть гонщика из сиденья — не вынимается, накрепко прикручен. Где же это видано, чтобы водитель не мог выйти из машины?.. Захотел «двигатель» снять, как в настоящей ремонтной мастерской, — тоже не снимается. А ведь нужно узнать, что у машины внутри! И... ломается игрушка. А почему бы не сделать, чтобы всю эту машину можно было при желании разобрать и снова собрать? Тогда, кроме простой забавы, игрушка исподволь обучала бы творческому труду, развивала бы сообразительность, конструкторское мышление... Все эти самые разные замечания и предложения, накопившиеся в процессе «ломания» игрушек, мы занесли в журнал и передали конструкторам «Страуме». Оказалось, что, если все наши предложения выполнить, получатся не игрушки, а какие-то циклопические агрегаты, за производство которых не возьмется ни один завод. Признаться, тогда я испугался, что всему делу конец... Но в комитете комсомола завода нам сказали, что некоторая часть наших идей содержала рациональные зерна. Молодые специалисты «Страуме» не утратили веры в наши силы. «Что же удивительного? — сказали они. — Ребята совершенно незнакомы с технологией производства, они ни разу не были у нас на заводе — откуда же им знать, как и из чего делают игрушки! А нужно, чтобы они узнали, тогда и предложения их станут более подходящими для массового производства». Молодые инженеры «Страуме» провели для моих кружковцев ряд консультаций, несколько раз водили их к себе на завод. Разумеется, не скажу чтобы ре- 4 |
