Юный техник 1987-02, страница 9

В прошлом номере журнала, начиная операцию «Мой двор— моя забота», мы познакомили вас с работой детских и подростковых клубов города Пензы. В очерке были поставлены вопросы к ВЦСПС и Министерству просвещения СССР (речь шла о финансировании клубов и их номенклатуре). Сегодня можем сообщить, что приняты документы, во многом разъясняющие эти вопросы. Секретариат ВЦСПС утвердил Положение о детском (подростковом) клубе профсоюзов, а Министерство просвещения СССР включило в номенклатурный список внешкольных учреждений новую графу: детский (под ростковый) клуб. Последнее означает, что организованные при

«Как? Что? Почему?»

ДЭЗах и ЖЭУ клубы получили, если можно так сказать, законное гражданство, и на их организацию, материально-техническое обеспечение местные исполкомы Советов народных депутатов могут планировать необходимые средства. Теперь детские (подростковые] клубы будут создаваться и по линии ВЦСПС, и по линии жилищно-коммунального хозяйства. Словом, при желании и в случае необходимости вы можете ознакомиться с этими документами, обратившись, например, в районо или какой-либо профсоюзный комитет. Однако, наверное, есть вопросы, которые требуют пояснения. Это мы и намерены делать в этой рубрике.

ИТАК, ВЫ СОЗДАЕТЕ КЛУБ.,

ТОЧКА ОТПРАВЛЕНИЯ: КУДА И С КЕМ!

Конечно, организация детского или подросткового клуба — это прежде всего дело взрослых. Но так бывает не всегда. Что же, ждать у моря погоды? Ведь вы и сами уже не маленькие. Начинайте действовать! Для начала создайте инициативную группу. В нее должны войти самые авторитетные ребята, способные постоять за общие интересы, толковые, умеющие доходчиво и убедительно выражать свои мысли, а не просто кричать громче всех. Наверное, не откажет в помощи кто-либо из ваших родителей или проживающих по соседст

ву молодых людей — студентов, рабочих, специалистов. Не стесняйтесь обратиться к ним!

Если есть на примете пустующие административное здание, квартира, комната, на худой конец, подвал, возьмите их на заметку. А потом обратитесь в жилищно-эксплуатационное управление, которое ведает вашим микрорайоном. В каждом ДЭЗе должен быть педагог-организатор по работе с детьми. Расскажите ему о своей задумке, всю организационную работу (оформление помещения под клуб, разговоры с шефами и т. д.) педагог-организа-тор должен взять на себя, вы же будете ему первыми помощниками.

7