Юный техник 1988-06, страница 49

Из архива «ЮТ»

Щ

TW 70 лет ВЛКСМ

Военное преимущество Советской Армии над фашистской Германией становится все более очевидным. Не за горами окончательная победа. Внешкольная работа в эти годы приобретает новое направление. ЦСЮТ организует первую заочную научно-техническую конференцию школьников. Со всей страны шлют ребята в Москву доклады по теоретической и прикладной физике, математике, химии... Многие работы школьников получили хорошие оценки специалистов.

Для возрождавшихся из руин фабрик, заводов, институтов росла достойная смена...

Во второй половине Великой Отечественной войны наряду с новыми производственными мастерскими на станциях юных техников возрождаются кружки юных моделистов. Большинство из них начинают работать на нужды фронта. Московские школьники по заказу одной из частей Калининского фронта сконструировали устройство для разбрасывания листовом над вражескими позициями. Юные горьковчане с Сормовской СЮТ изготовили для местного ПВО 40 дальномеров. Помогают, фронту и другие моделисты страны.

Старшие школьники, готовясь к службе в армии, знакомятся с военными профессиями, младшие — получают навыки службы воздушного наблюдения, оповещения и

связи. Повсеместно на станциях юных техников открываются кружки морзистов-операторов, телефонистов, мотоциклистов, оружейников. Ребята изучают устройство двигателей, вооружение самолетов и кораблей, осваивают ремонт техники в полевых условиях.

В сельских районах большое развитие получают кружки юных механизаторов. Только в одной Челябинской области их было 325. Занималось в них около 6 тысяч ребят. Более 5 тысяч юных механизаторов подготовила за годы войны республиканская СЮТ Армении.

Кружковцы с Башкирской республиканской СЮТ из подручных средств собрали даже передвижную радиоустановку. Выезжая на полевые станы на работу, они еще и знакомили колхозников с последними новостями и сводками.

Юность есть юность. Даже в трудное военное время не забыты занимательные игры и развлечения. Правда, война отложила на них свой отпечаток, придала им особую направленность. В первую очередь создавались игры и аттракционы, позволяющие вырабатывать такие качества, как реакция, собранность, внимательность, автоматизм, умение быстро ориентироваться и принимать верное решение. Словом, развлечения, которые помогали школьникам готовиться к службе в армии.