Юный техник 1988-10, страница 36
серьезно, ребята связывают с космической профессией свое будущее. Кстати, не все они уроженцы здешних мест. Приезжают в академию и из других штатов, и даже из других западных стран. Следует оговориться: такова подготовка юных космонавтов именно в штате Оклахома, в других — иные формы, более или менее близкие этой. Логично предположить, что американцы продемонстрировали не худшее из того, чем располагают. Ну а что же остальные участники? Саудовцы промолчали, решив послушать других. Канадские методы подготовки юных космонавтов оказались очень похожими на американские. Все ожидали выступления японских ребят. Однако они и их руководители остались верны репутации: покрасовались яркими майками, ослепительными улыбками, одарили значками — и все. Мол, за опытом приехали... После того как участники конференции досыта «налетались» на «Шаттле» и «Боинге», началась практическая часть программы. Из разнообразных, но очень простых материалов (пластиковые коробки, трубки, шланги, деревянные рейки, клей и т. п.) предстояло соорудить станцию для полета на Марс, а затем объяснить назначение каждого узла, отсека, детали — словом, защитить проект. При этом защищать приходилось отнюдь не перед дилетантами, а, к примеру, перед членами экипажа «Союз» — «Аполлон». И вот тут советские ребята показали себя, а попутно в какой-то мере «расквитались» за от ставание наших кружков от американских в технической оснащенности. Оба наших экипажа оставили далеко позади и американских, и японских, и канадских друзей. Первое место единогласно было присуждено экипажу, руководимому Юрой Олениным из Ивантеевки. Сработанная им и его товарищами станция должна была, по конструкторскому замыслу Юры, постоянно вращаться вокруг оси, чем создавалась сила тяготения. Это было отмечено. Кроме того, станция имела на борту не только жилой, но и спортивный модуль, лабораторию и — это особенно понравилось жюри — школу. Из коробок для кинопленки очень остроумно были склеены основные двигатели, двигатели коррекции траектории... По словам наших ребят, создалось впечатление, что американские сверстники (во всяком случае те, с кем довелось познакомиться) не слишком сильны в работе руками. Вероятно, заметил Юра Оленин, в этом проявляются издержки... стопроцентной компьютеризации в американских школах и широчайшего ассортимента товаров в тамошних магазинах. И то и другое слабо стимулирует ребят к само дел ьству: зачем мастерить, если можно купить?.. А чего не купишь, то, в крайнем случае, «нарисуешь» на экране дисплея. Будет, впрочем, обидно, если наши организации, ответственные за производство персональных компьютеров, а также за выпуск различных принадлежностей для юных техников, усмотрят в этих рассуждениях оправдание своей неудовлетвори- 34 |
