Юный техник 2005-06, страница 58

ЕО всех школьных физических кабинетах имелось оборудование, позволяющее проверить деистзие того или иного закона на практике, — то с появлением цифровых лаборатории ставить эксперименты стало проще. Компоютер позволяет создато, например, модель смерча, проследить движения капель воды на горячей поверхности или вообще создать модель, казалось бы, невозможного объекта — например, магнита с несколькими полюсами.

Это, кстати, подтвердили и учащиеся лицея № 1511 Олег Рубан, Владимир Бураков и Сергей Салахутди-нов. Как рассказали мне ребята, целью их работы было изучение изобарического процесса, а именно, определение зависимости объема нагреваемой жидкости от температуры. Под руководством преподавателя Д.Э. Кравцова, они собрали экспериментальную установку, провели ряд замеров, а компьютер нарисовал им график зависимости. «Он получился в точности такой, как показано в учебнике — наклонная прямая, — сказал Олег Рубан. — Но одно дело, когда просто смотришь на нзрисованныи график, и совсем другое, когда сам его строишь, стараешься отстроить установку от влияния посторонних помех»...

1 4