Тело человека №23, страница 20

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ МЕДИЦИНЫ 'РАЗДЕЛА

ПЕРИОДЫ ЖИЗНИ

Быстрое социальное развитие ребенка начинается примерно с 10 месяцев. В этом возрасте ребенок может заслонить руками лицо, когда не хочет, чтобы мать его умыла, реагирует на определенную пищу, которая ему нравится. Так дети начинают показывать, что им нравится, а что нет.

КАК ДЕТИ ПРИВЛЕКАЮТ

ВНИМАНИЕ_

В 11 месяцев дети уже знают, как привлечь внимание: они тянут себя за одежду, намеренно бросают предметы, например бутылочки или игрушки, чтобы увидеть, как кто-нибудь их поднимет. Они также учатся махать рукой на прощание, имитируя других людей. Несмотря на то что словарный запас ребенка ограничен двумя-тремя словами, к 12 месяцам ребенок уже понимает более десятка слов. В этом возрасте дети учатся понимать одобрение в форме смеха и повторяют его в качестве реакции на одобрение.

По мере концентрации внимания ребенок начинает проявлять больший интерес к игрушкам. Ему также становится интересно, как отреагируют другие, если он уронит игрушку.

Теперь ребенок может подкатить мячик родителю, давать и брать игрушки во время игры.

РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ После 12 месяцев развитие личности ребенка становится заметным для знающих его людей. Темперамент традиционно разделяют на 3 типа: легкий, трудный и малоактивный. Эти фундаментальные качества личности, вероятнее всего, сохранятся по мере его роста и смогут оказывать серьезное влияние на его поведение в течение всей жизни.

Примерно в возрасте года у ребенка появляются признаки развития памяти: он реагирует на просьбу о поцелуе, может понимать и реагировать на простые вопросы, такие как «где твоя книга?», «где

твой ботинок?». Тем не менее, ребенок в этом возрасте остается застенчивым, особенно с малознакомыми людьми.

В 15 месяцев дети обычно начинают «лопотать». Ребенок уже знает, как попросить о чем-то, указав на предмет, как выразить то, что ему что-то нравится: он может гладить или целовать игрушки, картинки или домашних животных. В этом возрасте ребенок уже способен самостоятельно кушать и пить из чашки.

Дети в 18 месяцев могут сами снять носки, расстегнуть

Как дети учатся играть

Для маленьких детей игра - основа любого обучения и развития социальных навыков. Тем не менее до двух-трех лет дети играют скорее одни, чем с кем-то, когда действия других рассматриваются как «параллельная игра», а не «игра в сотрудничестве». Причина в том, что они абсолютно эгоцентричны

Ребенок не сразу начинает играть вместе с другими детьми. Сначала он учится играть «параллельно» рядом с другим ребенком.

Мать прикасается к своим губам, а ребенок повторяет за ней. Дети могут научиться многим вещам, подражая взрослым.

молнию. Они могут переворачивать страницы книги и узнавать изображения предметов, например машину или собаку. Когда ребенка просят, он указывает на свой нос, глаза или волосы. Он уже может подражать разной работе по дому. В этом возрасте дети еще не всегда просятся на горшок, но этот необходимый навык вскоре разовьется.

и не осознают, что у других детей сходные потребности. Например, если двум детям в возрасте 18 месяцев дать мяч, они не будут играть вдвоем. Каждый будет рад своему собственному мячу и предпочтет играть один, но рядом с другим ребенком.

В 18 месяцев дети способны имитировать игру, что говорит о развитии памяти и представлений. Но только в возрасте от двух до трех лет ребенок учится играть с другими детьми. В это время ребенок перестает быть полностью эгоцентричным.