Тело человека №41, страница 20

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ МЕДИЦИНЫ РАЗДЕЛ

ПЕРИОДЫ ЖИЗНИ

▲ Ребенок старается использовать все возможности, чтобы показать, как он хорошо владеет языком. Он уверен в себе и легко может поговорить по телефону.

В этот период жизни дети проходят ряд важных этапов развития.

РОСТ И КООРДИНАЦИЯ

______ДВИЖЕНИЙ_

В процессе роста ребенка координация движений у него постепенно улучшается. В возрасте 3 лет он может подниматься по ступенькам и идти ровно по прямой линии. Ребенок совершенствует свои навыки координации и баланса, ползая по «паутинке». В 4 года дети способны уверенно ходить, бегать и карабкаться по детским «лазилкам», они очень проворны и подвижны.

Дети демонстрируют нарастающее чувство независимости и желание управляться со всем самостоятельно. На четвертом году жизни они учатся одеваться и раздеваться с небольшой помощью взрослого, самостоятельно чистить зубы, пользоваться вилкой и ложкой. В этот период времени достигает высокого уровня развития мелкая моторика пальцев.

____________ПОНИМАНИЕ

Трехлетний ребенок уже осознает свою половую принадлежность и может сообщить свое имя и возраст, когда его

▼ Ребенок в возрасте 3 лет достаточно силен и координирован, чтобы кататься на трехколесном велосипеде. При первых успехах он доволен и горд собой.

▲ С четырехлетнего возраста дети с удовольствием играют вместе. Развитию умения общаться способствует посещение детского сада.

По мере развития ребенка его социальные и речевые навыки постепенно улучшаются. Четырехлетний ребенок способен придерживаться правил и осуждает тех, кто этого не делает. Они слушаются простых требований, например «Убери этот мяч». Трехлетний ребенок обладает большей уверенностью в себе, чем двухлетний, хотя все равно очень привязан к матери, особенно во время стрессовой ситуации. В этом возрасте дети начинают копировать поведение, привычки взрослых и даже особенности характера и темперамента. Объединяясь с другими

спрашивают, а также распознает свое имя, написанное на бумаге.

Дети в этом возрасте обожают рисование, они могут нарисовать круг и скопировать крестик или квадрат. Хотя изображение предметов, как правило, нереалистично, этот вид деятельности продолжает развивать точность мелких движений. Ребенок хорошо различает объекты по форме, размеру и по цвету. В 4,5 года ребенок может сосчитать до десяти, хотя еще и не имеет четкого представления о количестве.

СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

А С улучшением баланса и координации ребенок может выполнять более сложные физические задачи, например, ударить по мячу. Игры помогают детям развивать их двигательные умения.

детьми, они участвуют в совместных играх, становятся способными распознавать чувства радости и грусти. В 4 года ребенок приобретает зачатки чувства ответственности и при необходимости обращается за помощью к взрослому.

На этой стадии развития ребенок уже гораздо более уверен в себе и активен. Он энергичен и дружелюбен, однако способен более или менее контролировать свои эмоции. В скором времени просто игры могут ему наскучить, и это идеальное время для начала

посещения школы, которая будет стимулировать дальнейшее развитие ребенка.

Многие дети в возрасте 3 лет разговаривают без умолку и задают вопросы обо всем, что видят вокруг себя. Они начинают понимать правила грамматики и практикуются в составлении сложных предложений. В это время дети уже пользуются довольно грамотным языком, а в четыре с половиной года употребляют прошедшее время и множественное число.