70. Александр II, страница 6
Жизнь и эпохаТернистый путь реформРусский царь Александр II, получивший от отца Николая I тяжелое наследие, начал в 1860-е годы самые масштабные со времен Петра Первого реформы. Они коренным образом изменили облик России. Однако сам реформатор погиб от рук террористов... Царское воспитаниеВ первопрестольной Великий князь Александр Николаевич, будущий царь Александр II, родился 17 (29) апреля 1818 года, около 11 часов утра. Это случилось в Москве, в митрополичьих палатах кремлевского Чудова монастыря. Его родителями были великий князь Николай Павлович и великая княгиня Александра Федоровна, внучка прусского короля Фридриха-Вильгельма III. Через несколько месяцев произошло важнейшее для нашего героя событие: его отец, по соглашению со старшими братьями — царем Александром I и великим князем Константином, — стал наследником престола. Впрочем, об этом почти Великий князь Александр Николаевич, портрет работы А. И. Зауервейда (1830). никто в России так и не узнал, что в декабре 1825 года, при воцарении Николая I, спровоцировало выступление декабристов. В те роковые дни мальчик находился в Зимнем дворце, охранявшемся Саперным полком. Когда все завершилось и Николай I утвердил свою власть, изменился статус его сына: Александр Николаевич стал наследником престола, вторым человеком в государстве. Юный корнет Первые шесть лет воспитанием Александра Николаевича занимались женщины — мать и бабушка Мария Федоровна, руководившие целым штатом надзирательниц и воспитательниц. Затем его отдали в мужские руки: капитан Карл Карлович Мердер принялся обучать мальчика военному делу. С той поры разводы, марши, парады, маневры стали неотъемлемой частью его жизни. И это не являлось пустой формальностью: Александр в день своего семилетия был произведен в корнеты лейб-гвардии Гусарского полка и сызмальства обучался навыкам командования: наследник престола реально участвовал в повседневной жизни этого подразделения, как офицер имел в своем подчинении взрослых людей. По плану Жуковского На взгляд Николая I, будущий царь должен был в душе оставаться человеком военным, и потому цель его общего образования заключалась лишь в том, чтобы раскрыть в наслед ▼ «Чудов монастырь в московском Кремле», акварель П. А. Герасимова (1850). |
