Костёр 1976-09, страница 41

совета не спрашивала. Звеньевой ее выбрали только за то, что все шесть лет она слыла тихоней, отличницей и аккуратисткой.

ЛИХА БЕДА—НАЧАЛО

Ире-тихоне удавалось собрать свое шумное второе звено только мысленно. На уроках она поглядыва-

Дорогая редакция!

У меня к тебе большая просьба. Я звеньевая третьего звена, но звено мне не подчиняется, ребята на сборы звена не ходят.

Сколько раз я говорила ребятам, что так нельзя, но никакого результата нет. Девочки интересуются всеми делами, а мальчики нет. Как мне быть!

Галя Назарова, школа № 145, город Челябинск

Галино письмо не единственное на эту тему — с жалобой на скуку, с просьбой помочь.

Мы попросили ответить на него бывшую пионервожатую, сотрудника ленинградской пионерской газеты «Ленинские искры» М. Басину.

— Я сижу над Галиным письмом уже несколько дней. Все вчитываюсь, пытаюсь представить, с чего же все началось. Может, так?

...Пришла домой и никак не могла сосредоточиться на уроках: «Зачем только меня выбрали?» Еще бы! Сорвался первый, с трудом подготовленный сбор звена.

Да полно, подготовленный ли? В который раз строго-настрого сказано каждому: «Мишка, после уроков остаемся! Лена, в три часа сбор. Андрей, попробуй только уйти!»

Все остались (проняло, что ли?). А ты стоишь перед ними и понимаешь, что сказать нечего. Хватаешься за спасительный вопрос: «Какие мероприятия вы предлагаете провести?» Никто ничего не предлагает. Зачем выдумывать новое, если в отряде давным-давно запланированы культпоход, КВН, экскурсия. Еще и звеном собираться? Это уж слишком! Где же время взять! И ребята, выпалив это все тебе в глаза, расходятся.

Не спеши обвинять их. В первую очередь спроси с себя. Что предложил ты, звеньевой? Чем пробовал увлечь?

Надо было...

Нет, пожалуй, я не стану говорить об этом. Этому любой вожатый может научить. Расскажу лучше об одной девчонке, которая ни у кого

ла то на Мишу Орлова — этот вечно занят, то на Лену Беспалову — хорошая девчонка, то на Сашку Козина — неисправимый.

По правде говоря, никто чаще Иры не взывал к своему звену. Все было без толку...

Наконец, она была готова воскликнуть «эврика!», мысль, которая ей пришла, действительно оказалась стоящей.

...В доме настоящий переполох. Мама сбилась с ног:

— Ириша, откуда столько народа? Одиннадцать человек! Да и зачем всех приглашать на день рождения?

Ира то садилась за пианино, то что-то усердно писала, то принималась расправлять отглаженные складки на платье. Она волновалась.

Многие из ее гостей волновались не меньше! Сережа который раз спрашивал себя, чего это Ивашовой взбрело в голову пригласить его на день рождения. Сашка Козин, отмывая последние следы чернильной «татуировки», не был уверен, что надо идти. «Соберутся одни девчонки, с тоски помрешь...» Но и не идти неудобно.

День рождения удался. Веселая почта, «фанты», танцы. Пришла пора расходиться по домам. Сережа сказал:

— И чего это мы раньше никогда не собирались? Поехали за город в следующее воскресенье!

— Ура! Поехали! — загалдели ребята.

Было много встреч и поездок, разговоров у костра, а главное — много добрых дел. Всей компанией ходили помогать пенсионеру Ивану Андреевичу, играли с малышами в детском саду, оформляли стенды в библиотеке. И стали друзьями. Верными, надежными, такими, что и сейчас, через несколько лет, к «звеньевой» Ирине летят Сашкины письма с БАМа, приходит учительница Лена, нет-нет да и заглянет занятой человек аспирант Миша Орлов.

Эта история не рецепт, но подумать над ней стоит.

Не всегда официальный тон и командирский приказ приносят успех. Гораздо важнее по-дружески поговорить со звеном, посоветоваться.

ЕЩЕ ОДНА ИСТОРИЯ...

Однажды Света подошла к заядлому спортсмену Вадиму Алексееву. ,

— Слушай, Вадька, наши третьеклашки, подшефные, вызывают нас на хоккейный матч.

— Чего? Они что, с ума сошли? Какие из них хоккеисты? Мы ведь победим их в два счета.

— Ну, не знаю, малыши так этой идеей загорелись, что не отстают от меня. Придумай что-нибудь.

Долго размышлять Вадим не стал. «Почему бы и не блеснуть?» — немного хвастливо подумал он и бросился собирать в своем седьмом «а» хоккейную команду.

Игра закончилась с разгромным счетом. Вадим торжествовал! С великодушием победителя сказал капитану третьеклассников:

— Главное — .научись отбирать шайбу. И стал мастерски демонстрировать хоккейные приемы.

— Приходи завтра на каток, а? — упрашивали его малыши. — Ну, пожалуйста!

— Завтра? Ладно, приду, а вам — быть в форме, ясно?

— Ясно, ясно! — зашумели ребята.

Так Вадим стал тренером. А когда его подопечные выиграли у 3 «б», он ликовал.

И только гораздо позднее, случайно заглянув в отрядный уголок, увидел в плане работы своего звена: «Создать в подшефном 3 «а» классе хоккейную команду. Ответственный — Алексеев».

— Вы что это меня в план записали? — накинулся он на ребят из звена. — Не пойду я никакую команду создавать — времени нет!

— Так чего ж теперь идти? Ты ведь ее уже создал!..

Слов нет, трудно командовать звеном. Думаю, что труднее, чем быть физоргом или редактором стенгазеты. Но только трудности эти преодолимы, если есть у звеньевого желание работать, самостоятельность, немного фантазии и дружеское отношение к ребятам своего звена.