Пионер 1989-09, страница 22

1

К нам в редакцию пришел неизвестный. Он осторожно открыл дверь, тихо вошел в комнату и. ни с кем не здороваясь, сел.

Вдруг он увидел на столе иностранные газеты. Лицо его сразу оживилось. Он взял одну из газет и начал читать.

Сначала все шло благополучно. Незнакомец спокойно просматривал газету и пыхтел своей трубкой.

— А кто же их кормит?

— Я сам. Я их сажаю к себе на руку, и они пьют мою кровь.

Блошиный учитель взял со стола другой ящичек, поднес его к моим глазам и сказал:

— Здесь у меня живет очень нервная блоха. Зовут ее «Кусачка». Она боится сильного света. Если ее посадить около электрической лампочки, у нее сейчас же начинается лихорадка, и она тогда ничего не может делать.

Потом блошиный учитель показал свой театр.

Он дал мне увеличительное стекло, и я увидел на столе крохотную мебель — стулья, столы. На одном стуле сидела блоха. Сидела она важно, словно человек. На голове у нее была маленькая зеленая шапочка из папиросной бумаги.

Вдруг к ней подскочила другая блоха поменьше и спихнула ее со стула.

— Это они шалят пока представление не началось,— ласково сказал учитель.

После этого началось представление.

Я видел блоху, которая ходила по ниточке тонкой, как блошиная нога. Потом пять блох качались на качелях. Блошиный учитель тихо-тихо заиграл на дудочке, и вдруг одна из блох начала под музыку перекидываться на качелях и делать гимнастику. Потом одна блоха, одетая в голубой костюмчик, гонялась за другой блохой с кинжалом, сделанным из крохотного соломенного прутика.

— Это они пьесу играют,— объяснил учитель.— Вы не смейтесь,— сказал он, увидев, что я улыбаюсь,— я однажды отнял роль у одной блохи и передал ее другой, так что же вы думаете? После представления обиженная блоха кинулась на свою соперницу и загрызла ее!

Блошиный учитель показал мне еще несколько номеров.

— А как же вы их учи re?— спросил я на прощание.

Он взял со стола красную круглую коробочку со стеклянной крышкой и подал ее мне.

— Вот моя школа,— сказал он.

Я с удивлением осмотрел коробочку.

Блошиный учитель улыбнулся и сказал:

— Прежде всего дикую блоху надо отучить прыгать. Для этого я сажаю ее в коробочку. Блоха хочет выпрыгнуть из коробки и больно ударяется о крышку. Попрыгает так денька два, набьет себе спину — и уж после этого боится прыгать. Это — первый курс обучения. Потом я ее учу ходить в упряжи. Видите, вот ее тележка. Первое время она еще скачет, хоть и не так высоко, как дикая. Я привязываю к ее ногам цепочки и маленькие гирьки. Блоха уже не скачет, а ходит. Потом я ее учу поднимать тяжести, ходить по канату, ложиться в кровать. Через месяц блоху не узнаешь— это уже сознательная блоха.

Когда я уже уходил, он вдруг шепотом сказал мне:

— Вы сколько весите?

— Четыре пуда.

— А сколько одной рукой можете поднять?

— Два пуда.

Блошиный учитель отскочил и громко закричал:

— Какое вы слабое существо! Знаете ли вы, что моя блоха раз в полтораста сильнее вас?

— Блоха сильнее меня?

— Да, моя блоха «Геркулес» поднимает и тащит тяжесть в 80 раз тяжелее ее тела. Вот вам и блоха!

<1930)

Но

Сп вает

Оь в не разо

Hi

№ А

И 41

ваи. над

зна

р ер

i (

по

на: РУ<

на,

то.

Ш6

не

ни

ве б€ At

3E

Б1

Mi