Техника - молодёжи 1955-05, страница 5

Фото Р. ФИЛИППОВА

зон преподавать, кроме теоретической физики, еще физику экспериментальную; профессор анатомии в обязательном порядке должен «показывать практикою строение тела человеческого на анатомическом театре и приучать студентов к медицинской практике и т. д.».

Эти указания М. 6. Ломоносова предрешали создание, кабинетов и лабораторий, и за эту методическую идею ученые Московского университета вели неустанную борьбу в течение долгих лет его существования. Таким образом, мы вправе считать, что М. В. Ломоносов был инициатором организации учебно-вспомогательных и научно-исследовательских учреждений в Московском университете, который по проекту М. В. Ломоносова должен был быть не только кузницей кадров, но и рассадником подлинно народной науки.

Благодаря усилиям М. В. Ломоносова и его неослабной энергии первыми профессорами Московского университета были молодью русские ученые Поповский, Сафронов, Разумовский, Барсов, Яремский и Константинов.

Н. Н. Поповский был первым наиболее даровитым профессором Московского университета. Своими «философскими лекциями» в июле 1755 года он фактически открыл Московский университет.

Мне как физику в первую очередь хочется отметить некоторые значительные и знаменательные даты и факты истории физики в Московском университете. Университет помог ста

новлению самобытной школы русской физики и дал стране блестящую плеяду физиков с мировыми именами: А. Г. Столетова, П. Н. Лебедева, Н. А. Умова и «многих других.

История основания первого физического кабинета Московского университета начинается примерно с 20 марта 1755 года, когда первый директор университета, А. М. Аргамаков, обратился с просьбой к Академии наук помочь университету приобрести необходимую аппаратуру для физического кабинета. А. М. Аргамаков обладал широкими знаниями и недюжинными организаторскими способностями. Ему принадлежит замечательный проект преобразования «мастерской и оружейной палаты» из никому неведомого и забытого пыльного архива в «достойное русской славы хранилище древних драгоценных и курьезных вещей». Указанный проект Арга-макова предусматривал учреждение современного музейного типа, доступное для обозрения широкой публики и снабженное соответствующим штатом для сохранения ценных предметов от порчи и расхищения.

Биография Аргамаков а содержит и еще одну интересную деталь: оказывается, тотчас после основания университета он отпустил на волю ряд своих крепостных, предоставив им возможность учиться в университете.

О том, что физический кабинет в Московском университете существовал с самого начала его основания, свидетельствует ряд документов.

3