Техника - молодёжи 1976-01, страница 10

BdTb мощные международные хозяйственные комплексы, ра.лках которых складываются особенно благоприятные условия для применения научно-технических достижений,

Комплексная программа экономической интеграции Стрг«н — членов СЭВ наглядно демонстрирует огромные преимушества интеграционных процессов, развивающихся между социалистическими странами, для кя"к-дой из которых открываются наиболее благоприятные условия для использования достижений научно-технической революции и совершенствования структуры своего национального хозяйства.

Комплекс проблем, которые выдвигает научно-техническая революция, чрезвычайно широк и многообразен. Сознательное и целенаправленное управление этим процессом требует глубоко! о и всестороннего анализа тенденций на,-жо-тех-н^ческого прогресса, разработки научно обоснованной политики и осуществления организационных мероприятий, обеспечивающих наиболее благоприятные условия для применения научно-технических достижений в интересах социально-экономического про ресса

Одной из важнейших задач социалистического строительства, поставленной на XX'V съезде КПСС, является задача органического соединения преимуществ социализма с достижениями научно-технической революции.

Заведующий сектором социоьогии Института марксизма-ленинизма пр-ЦК Польской объединенной р.-бочей партии доцент А. ВЛЙЧА:

«ГОТОВИТЬ молодежь К ГРЯДУЩИМ ИЗМЕНЕНИЯМ ПРОИЗВОДСТВА»

Быстрот развитие науки и техники неизбежно приведет к тому, что полученное в молодости образование будет устаревать. Поэтому специалистам придется непрерывно учиться, а то и переучиваться заново. Уже сейчас установлено, что к концу нашего века каждый четвертый ученик сегодняшней средней школы будет работать по специальности, о которой в наши дни никто не имеет д*.же понятия Мы знаем" в течение ближайших десятилетий ряд нынешних профессий отомрет, вместо них появятся новые, сегодня еще неизвестные.

Исходя из этого, мы уже сейчес должны создавать такую систему образования, которая предусматривала бы подго-овку к труду, выработку навыков в избранмой специальности, готовность и умение неуклонно повышать свою квалификацию, а если понадобится, то и освоить новую профессию. В го же время система

образоьания должна споссбстчовать обогащению внутренней жизни учащихся Комплексная система образования жизнеьно необходима для того, чтобы воспитать человека социалистического общества в эпоху научно-технической революции.

Председа :ель научно-методического ссзет? по пропаганде научно-технических знаний при правлении Всесоюзного общества «Знание», доктор технических наук, профессор, лауреат Ленинской премии, заслуженный деятель науки и гехшк.. РС<*>СР В. ВЕНИКОВ.

«О ТЕХНИКЕ - ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ МИРОВОЗЗРЕНИЯ»

Существенной особенностью воспитательного процесса в наши дни становится его комплексный системный характер Необходимо добиваться opi анического единства идеологического, профессионального, нравственного и эстетического воспитания. Идея усиления общефилософского содержания научно-технической пропаганды требует того, чтобы не отдельные, а каждая лекция была мировоззренческой. Технико-экономические и технические проблемы должно показать не в готовом, застывшем и не всегда наилучшем решении, а в стадии поисков.

Мировоззренческие вопросы, которые следует вводить в специальные лекции по технике, должны способстьовать выработке новой психологии слушателя, связанной с тем, что принято называть системным анализом, кибернетическим подходом. Рассказывая слушателям, к примеру, о развитии энергетики у нас и за рубежом, следует дать анализ, почему и как происходила национализация энергетики в таких Странах, крк Англия, ссранция, Италия, и почему она не произошла в США. Следует объяснить, как в этом факте отражаются определенные стремления капиталистической системы, ее противоречия. Здесь же будет вполне уместно отметить, что ленинский план ГОЭЛРО, « вившийся теоретической основой больших систем, имеет прямую связь с проблемами, которые возникают сегодня в практике создания единых энергетических систем. Эти ноьейшие, современнейшие проблемы, можно сказать, вытекают из тех ленинских илей, на основе котормх был разработан первый в мире научно обоснованный план развития энергетики как общей программы экономического ло-литчческого и социального преобразования природы.

8