Техника - молодёжи 1984-12, страница 4

Воспитание молодого поколения

страны в духе коммунистических идеалов наша партия всегда рассматривала как одну из своих стратегических задач. О том, как строится работа по дальнейшему улучшению партийного руководства комсомолом, повышению его роли в коммунистическом воспитании молодежи на Вологодчине, корреспонденту журнала А. МАВЛЕНКОВУ рассказывает Герой Социалистического Труда, первый секретарь Вологодского обкома КПСС А. С. ДРЫГИН.

G ЗАБОТОЙ О МОЛОДЕЖИ

Первый секретарь Вологодсного обкома КПСС, Герой Социалистического Труда А. С. ДРЫГИН.

Всякий раз, когда я встречаюсь с нашими комсомольцами, невольно вспоминаю свою юность. Конец двадцатых годов. В то трудное время молодая Советская Республика завершала восстановление народного хозяйства после изнурительной гражданской войны. Но страна уже была нацелена на выполнение грандиозной программы по созданию тяжелой индустрии, механизированного коллективного сельского хозяйства. Люди работали не щадя сил, недоедали, недосыпали. У взрослых ие всегда хватало времени, чтобы уделить достаточно внимания нам — школьникам. Мы не обижались, понимали, что усилия всей страны направлены на обеспечение нашего счастливого будущего. Молодежь, комсомольцы брали пример со старших товарищей.

Многие из нас рано стали самостоятельными, рано познали труд и, познав, убедились, что без глубоких знаний нельзя стать активными помощниками партии и народа. Поэтому учились в охотку, и особых проблем с дисциплиной в школе не было. Инициативно рабо

тали комсомольские организации, ученические комитеты. Практически они управляли внутренними делами школы. Старшеклассники помогали учителям наводить порядок, шефствовали над младшими, ремонтировали парты, учебные пособия. И развлечения находили себе сами, не ждали помощи со стороны. Не было спортивного инвентаря — шли зарабатывать деньги. Сами обустраивали футбольные и волейбольные площадки, тир. Одним словом, все делали своими руками.

Рассказываю это не для того, чтобы подчеркнуть: мое поколение было лучше сегодняшней молодежи. Нет. Такое сравнение, на мой взгляд, вообще неразумно. Комсомольцы семидесятых-восьмидеся-тых свою убежденность, гражданскую зрелость, трудовую активность доказали героическими делами на строительстве БАМа, Саяно-Шушенской ГЭС, объектов Нечерноземья. Молодежь стала высокообразованной, информированной, глубже вникает в насущные проблемы. Все это так. Но почему у некото

рых молодых людей образованность и начитанность уживаются с политической наивностью, а профессиональная подготовленность — с недостаточно сознательным и ответственным отношением к труду? Отчего ветераны партии упрекают подрастающее поколение в инертности, формализме, который, к сожалению, еще нередко дает о себе знать в комсомольской работе? Вопросы непростые, однозначно на них не ответишь. Но, видно, до последнего времени мы не вели активного поиска новых форм и методов воздействия на молодежь.

Сейчас на всех участках народного хозяйства трудятся грамотные, умные молодые люди. Интересуются они, разумеется, не только своим, узким участком работы. Их волнует все: и вопросы внутренней жизни, и внешнеполитические проблемы. Как важно, чтобы рядом с ними <5ыл человек, который мог бы правильно и доходчиво объяснить то или иное явление. Подчеркиваю это потому, что интересы и духовный мир нынешнего поколения стали иными, а формы воспитания, по

2