Техника - молодёжи 2001-06, страница 37

двигать технический прогресс. А тут ассенизация — удаление нечистот. Но сегодня это — дело первостепенной важности. «Человечество не может жить в собственных отходах», — сконцентрировал экологическую задачу В.И. Вернадский. Ученые Института биохимической физики имени Н.М. Эмануэля указывают пути ее решения. «Все, что происходит в организме человека, животного или растения, так или иначе, связано с химией, но реакции эти — особенные, экологически чистые, по-

школьного учителя химии И.С. Логойко, который, сжигая серу в среде водорода, выкуривал на радость «камчатской» шпане девочек и отличников из химической лаборатории. «Для меня самый приятный запах — это запах навоза», — пояснял Иосиф Савельевич ученикам. — «А запах розы? Розы?!» — кричали девочки. — «Нет, навоза!» — неумолим был старый учитель )

«Для отвода запаха предназначена дыхательная труба, — прерывает романтические воспоминания председа-

скольку живая природа не отравляет окружающую среду. Их нужно понять, изучить, чтобы затем извлекать из них пользу», — говорит директор ИБХФ академик РАН А.Е. Шилов. «И что ж ты дальше собираешься делать с этими отходами?» — переадресовывают эксперты академическую задачу ребенку, официально младшему школьнику: конкурс все-таки, заключительный этап. «Раз в два года содержимое отстойной ямы вычерпывается ведром через этот люк, — поясняет Никита, снимая с него крышку. — За этот период биокомпост созревает и пригоден для органических удобрений». Жюри задумывается. «Хм, почему же, по-твоему, смесь становится пригодной для удобрений?» — «Потому что периодически в нее добавляются апатиты, те же фосфаты. Они послойно расстилаются над биомассой и проникают в нее». — «Происходит биохимическая реакция по Эмануэлю — Шилову», — думают про себя эксперты, совсем забыв, что имеют дело с мальчишкой, и вслух: «А запах! Запах-то?! Как же ты его устраняешь?» (К тому же председатель сразу вспомнил своего

теля реалист Гамаюнов. — Видите, она проходит в подвал и выходит из него выше конька (продольного ребра) крыши». Показывает бумажную трубку на срезе дома. Она увенчана конусным колпаком, чтобы дожди не попадали в подвал. Все продумал, постреленок. И впрямь Гамаюн какой-то (птица счастья в восточной мифологии)! «Почему же ты вентиляционную трубу называешь дыхательной? Попробуй подыши из нее», — беспощадно жюри. — «Это не я придумал. Об этом я прочитал в журнале «Садоводство и дачное хозяйство».

Мы заглядываем в окна модели. В огромной комнате — пусто. Оно и понятно. В задачу мальчика не входил интерьер помещения. Но природа не терпит пустоты. Группа школьников из подмосковного Зеленограда, — тоже пятиклассники, — следившая за испытаниями сельского дома на экологическую чистоту, заполняет вакуум. Их пятеро, и все — из зеленоградской школы № 853: Александр Алексеев, Дмитрий Костюк, Максим Огарев, Михаил Скорняков и Яан Прокофьев; (заметьте, что в алфавитном порядке одновременно с фамилиями выстраиваются их имена). «Мы разработали разборный многофункциональный стол», — говорят они и показывают альбом с цветными фотографиями (рис. 2). В комплект входят две тумбы, четыре парты и четыре угловых стола. Всё — отдельные модули. Парты рассчитаны на двоих, их можно выстроить в любой композиции, угловые столы предназначены для ручного труда, а тумбы, помимо хранения бытовых предметов, служат еще и подставками для цветочных горшков. Стол в сборе имеет длину 2 м 40 см и ширину 1 м 80 см; отношение сторон 4:3. Это еще не золотое сечение (5:3), поэтому на виде сверху (в плане) он смотрится коротышкой. Руководствуясь девизом конкурса «Актуальность, оригинальность и практическое значение», спрашиваем всех пятерых: «Какую задачу вы

ставили перед собой?» — «Оживить Сходненский деревообрабатывающий завод. Он находится рядом с нами». (Станция Сходня — остановка перед Зеленоградом со стороны Москвы.) Завод, занимавшийся распиловкой древесины на доски и брусья, давно уже стоит. Чтобы занять работой еще уцелевшие кадры, школьники вместе с местной администрацией ищут трудоемкую и востребованную продукцию. И, кажется, нашли. Материалом для стола служат доски, брусья и древесностружечные плиты (из отходов — опилок и стружек). В перспективе намечено расширить универсальность многофункционального стола, сделать парты регулируемой высоты.

Учитывая практическое значение работы, эксперты единогласно присудили юным столярам-зеленоградцам второе место.

Продолжаем оборудовать дом силами младшеклассников, вышедших в заключительный тур конкурса. Школьный товарищ Гамаюнова Костя Селяков показывает макет ветряка, который, по замыслу, должен обеспечивать хозяйство электрической энергией. Задача актуальная, особенно для Севера, который все меньше и меньше надеется на Большую землю.

Жюри уже заканчивало работу, как прибежал (под присмотром отца) запыхавшийся второклашка Коля Белиов-ский. «Ты где был?» — «В компьютерном мире играл», — переводит дух малыш. Выясняется, Коля вышел в финал сразу в двух секциях. Пока мы рассматривали работы Кулибиных, он демонстрировал свои программы в компьютерной сети. Он кладет на стол перед нами Т-образную фигуру из картона (рис. 3, а). Первое впечатление — рыба-молот: труба с коробом посередине. — «Что это такое?» — «Энергосберегающий вентилятор помещения». — «Тогда расскажи подробнее». — «Видите два пропеллера? — показывает на вал внутри трубы (она разрезана) с винтами на концах: один вращается от самотяги воздуха снаружи в помещение, другой — изнутри». Встречные потоки, проходя по лабиринтному воздуховоду, обмениваются температурами: наружный холодный воздух нагревается, а комнатный — отдает тепло. Это позволяет в зимнее время втрое уменьшить разницу температур потоков воздуха — до 10°С, беречь тепло в доме. Совещаемся. Звучит реплика: «Давайте вспомним, как работает обычный вентилятор». В круглой нише под потолком установлен электродвигатель с трехлопастным пропеллером. Когда его включают, то гул — шум электродвигателя и резонирующее гудение воздушного потока — заполняет все помещение. Принудительная вентиляция. Сквозняки. Громадные потери тепла. К тому же вал электродвигателя часто выходит из строя: консольная нагрузка, вибрации. — «Да, да. В мальчишеском устройстве электроэнергии не требуется. Вал с пропеллерами вращается сам, как в ветряке». «Приточно-вытяжная вентиляция домика возможна в любую погоду без всякой

ТЕХНИКА-МОЛОДЕЖИ 6 ' 2 0 0 1