Юный техник 1983-05, страница 38

циалист, один из самых квалифицированных и авторитетных сотрудников предприятия, где он работает.

Наверное, теперь вы сами легко можете представить и перечислить те качества, которые помогли Игорю найти себя. Мы же сделаем три важных вывода из этого примера.

Первый. У многих выбор профессии определяется интересами. Интересно какое-то дело, есть к нему склонности — вот и выбирай похожее. Наверно, это лучший путь. Но у Игоря получилось по-другому. Он любил гуманитарные предметы, а пришлось пойти в технику. Это всегда труднее, и намного, но Игорь не стал метаться, не чувствовал себя разочарованным, и в конце концов к нему пришел интерес к технике, работа стала любимой. Так тоже бывает.

Второй вывод. Ничего не получилось бы у Игоря, если бы не его трудолюбие. Оно-то и помогло ему пройти через самые тяжелые препятствия. Не беда, если кто-то сразу не может выбрать себе профессию. Если у него с детства воспитано трудолюбие, стремление быть полезным людям, он наверняка придет к успеху, какие бы трудности и неожиданности ни встретились на его пути.

И третий вывод. Вы наверняка обратили внимание на слова Игоря: «На заводе я увидел, как организованные усилия многих людей выливаются в совершенные машины». Это восхищение коллективным трудом, умение влиться в коллектив и работать в нем так, чтобы сослуживцы тобой гордились, тоже немало помогли Игорю занять в жизни достойное место и успешно трудиться на общее благо.

На общее благо... У этих слов есть совершенно конкретный смысл. Задумайтесь о нем.

Тот, кто работает сейчас, должен создавать материальные и духовные блага не только для себя, но и для того, кто еще не может работать, и для того, кто уже не может. В простейшем смысле это и есть «на общее благо».

Конечно, производительный период — самый ответственный в жизни человека, в эту пору от него зависит судьба общества. Но значит ли это, что ваше нынешнее время, пока вы еще учитесь, а не работаете, так уж безответственно?

От того, как вы воспитаете себя в школе, в техникуме, в профтехучилище, в институте, будет зависеть и ваш вклад в общее дело, когда вы перейдете в производительный период. Об этом и был наш разговор. Но хочется еще заглянуть и в далекое для вас будущее. Если вы хорошо подготовитесь к работе и будете достойно и честно трудиться, то даже на пенсии вы останетесь полезными обществу, потому что у вас найдется что передавать молодым — тем, кому в грядущие годы двадцать первого века будет столько лет, сколько вам сейчас.

Н. КРЫЛОВ, кандидат психологических наук, старший научный сотрудник Научно-исследовательского института общей и педагогической психологии АПН СССР

£ ^

ЯП

л

2

Рисунок Г. АЛЕКСЕЕВА

36