Юный техник 1989-06, страница 57

Честно говоря, у меня все-таки сложилось впечатление, что космос в американской школе играет роль эффектной обертки, в которой ребятам подаются самые что ни на есть земные знания и навыки. Скажи тринадцатилетнему мальчишке: «социология» — и он скорее всего поморщится: скукота! А «космическая социология» — совсем другое дело. Это «дико интересно», иначе говоря, даже «клёво»! Так исподволь школьник втягивается в науку. Повзрослев, может быть, он станет космонавтом. Но если этого не получится, какая беда? Главное — знания-то при нем, и увлеченность при нем, а для того, у кого они есть, вероятность попасть в безработные не так велика, как для лодырей и неумех.

— У меня девиз: ни одного дня без космических тренировок! — сказал семнадцатилетний Карлос Мелендес из Нью-Йорка.— Для начала хочу в совершенстве овладеть мастерством пилота: каждый день летаю над Лонг-Айлендом на своем маленьком самолетике...

Конечно, собственный самолет есть далеко не у каждого американца. Были в делегации ребята из семей разного достатка, некоторые приехали в СССР на средства благотворительных организаций. Об этом мне сообщили вполголоса, заручившись обещанием не разглашать имен...

Маршрут поездки гостей по нашей стране был не слишком протяженным, зато насыщенным. Американцы побывали в Звездном городке (здесь, в главном зале Центра управления полетом, и запечатлел их

наш фотокор), в Московском университете, съездили в Ленинград, посетили Троице-Сер-гиеву лавру в Загорске. Но особо запомнились им встречи с советскими сверстниками во Дворце пионеров и в столичной школе № 795, где многие ребята также увлечены космосом.

— Ваши школьники такие же, как мы,— сказала Сэйра Дорф из Цинциннати.— У нас с ними никаких проблем, они даже танцуют так же. Очень отзывчивые, гостеприимные. И по-английски многие хорошо говорят...

— Я не впервые в вашей стране и с радостью вижу, что многое у вас изменилось к лучшему,— сказала учительница Нэнси Хемминджер.— Мы воочию убедились, что ваши Перестройка и гласность, о которых везде пишут, не пустые слова.

Было еще много интересных встреч и бесед с американскими друзьями (кто мог поставить два этих слова рядом несколько лет назад?), обо всем не расскажешь, но одного из членов американской делегации я хотел бы упомянуть особо. Это Грэг Мастранджело из Сан-Франциско (на том же фото он второй справа), большой энтузиаст космоса и воспитания детей. Их у него пятеро, сын Майк приехал в СССР вместе с отцом. По основной профессии Грэг не учитель, он специалист по автоматизированным системам, работает в одной из электронных фирм. В школу его привело желание быть ближе к собственным детям, лучше знать их интересы, склонности, друзей. В обязанности Грэга как школьного учи

54