Юный техник 1995-01, страница 61

ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ

душе го изобретения.

Второй шаг — рассмотрите проблемную ситуацию, проведите анализ своей конечной цели (может быть, это частный случай и лучше идти к более общей цели, которая включает также первоначально поставленную). Сформулируйте задачу: что нужно получить. Составьте планетарную функционально-конструктивную схему объекта изобретения.

Третий шаг — выявление недостатков объекта изобретения, сравнение его возможностей с предъявленными требованиями, ранжирование недостатков и требований, окончательная формулировка задачи.

После этого строим «идеальную машину» изобретения и ее планетарную схему.

Пятый шаг — поиск решения, где активно используем информационный фонд.

Наконец, заключительный этап — анализ решений.

А тсперьрассмотрим конкретный пример, как с помощью этого метода была придумана кружка «Роса», которая самостоятельно наполняется водой. С ней никогда не умрете от жажды, сколько бы ни находились в жаркой пустыне или в океане. «Роса» способна из воздуха ежедневно вырабатывать до 5 литров чистой питьевой воды.

Итак, первый шаг — начинаем поиск потребности. Известно, что во многих районах земного шара бывает непросто утолить жажду. Отправляясь в жар-

/

/

х

\

\

Т

кую пустыню, путники вынуждены брать запасы воды. Вот бы заиметь кружку, которая, как скатерть-самобранка, периодически наполнялась бы питьевой водой — ведь в воздухе всегда есть влага.

Анализируем проблему. Наша цель — придумать переносную, удобную кружку, которая наполнялась бы пресной водой, вытягивая влагу из воздуха.

Строим планетарную схему емкости.

Задача — есть какая-то емкость и какой-то элемент, который вытягивает влагу из воздуха.

Необходимо найти этот элемент, определить, что он собой представляет.

Делаем третий шаг — переходим к выявлению недостатков. Допустим, мы не смогли найти ничего подходящего из подобных емкостей. Значит, не можем говорить и о недостатках неизвестного предмета.

После этого строим схему

57