Тело человека №28, страница 19

Ребенок в 18 месяцев

К 18 месяцам дети становятся подвижными, общительными, социально осведомленными и любознательными. Они могут самостоятельно есть, понимать, о чем им говорят родители, делать выводы и осознавать телесные функции.

ЛИСТ 25

Основные этапы развития ребенка традиционно классифицируются следующим образом: умение держать что-либо в руках, общее понимание, речь, контроль мочеиспускания и дефекации, выражение чувств, выражение потребностей. Дети достигают такого уровня развития, когда они уже освоили множество навыков, совокупность которых формирует портрет типичного 18-месячного ребенка.

Главные этапы развития, которые проходит ребенок в первые 18 месяцев жизни:

■ первая улыбка;

■ узнавание людей и наличие других признаков памяти;

■ способность спать всю ночь;

■ умение держать чашку;

■ независимые движения -необязательно умение ходить;

■ речь или напоминающее речь общение;

■ осознание позывов к мочеиспусканию/дефекации - хотя обычно ребенок пока не контролирует эти процессы полностью;

■ признаки независимой воли.

УЛЫБКА

И РАСПОЗНАВАНИЕ Впервые дети улыбаются в возрасте 5-6 недель; конечно, их первая улыбка принадлежит маме. К возрасту 12 недель ребенок начинает улыбаться, когда с ним разговаривают; к 16 неделям он способен смеяться. К 20 неделям дети начинают улыбаться, когда видят свое отражение в зеркале. Начиная с 5-6 месяцев,

Т В возрасте 18 месяцев некоторые дети могут узнавать простые картинки в книжках. В этом возрасте они могут знать до 50 отдельных слов.

К 18 месяцам большинство I детей проявляют огромное I любопытство к окружающему | миру. Однако они не имеют понятия о риске и опасности, поэтому, чтобы избежать несчастных случаев, за ними нужно следить.

дети могут выражать узнавание и удовольствие посредством улыбки.

Прежде всего ребенок начинает узнавать того человека, который больше всего за ним ухаживает, обычно свою мать. Считается, что дети способны узнавать по голосу и запаху уже в первые часы после рождения,

▲ Рисование - это сложный, но полезный вид деятельности для маленьких детей. Во время рисования развиваются навыки тонкой моторики, концентрация, а также познавательные способности.

большое количество несвязанной между собой информации. Память начинает функционировать полностью лишь тогда, когда ребенок, используя все пять чувств, начинает создавать свою картину мира, как единого целого.

Память у новорожденных функционирует лишь в ограниченном объеме. Только начиная с 16 недель развитие осознанного восприятия и памяти становится более очевидным.

Новорожденные дети фиксируют большое количество информации. Однако неспособность удерживать информацию является причиной слабой памяти. Способность что-либо или кого-либо хорошо запомнить зависит от ассоциаций. Новорожденные дети не способны запомнить

а способность узнавать зрительно они приобретают в течение нескольких первых недель жизни. По мере развития ребенка увеличивается число людей, которых он может узнавать зрительно. Способность проявлять визуальное распознавание связана с развитием памяти.

ПРИЗНАКИ ПАМЯТИ