Юный Натуралист 1987-10, страница 7

ГАЗЕТА В ЖУРНАЛЕ

сЭСКИМО» ДЛЯ ПТИЦ

На календаре — поздняя осень. Еще бывают теплые дни, но по утрам, глядя на лужицы, подернутые тонким ледком, мы думаем о продолжении операции, которая объединила весь наш класс прошлой зимой. Название — «Столовая для пернатых» — говорит само за себя. Сбор семян, зерен, хлебных крошек продолжался до самых теплых дней. Наполняя птичьи кормушки, мы вели наблюдения за птицами, отмечая их повадки и привычки.

Столовые для пернатых мы устроили не только во дворе школы, почти у каждого ученика нашего класса рядом с домом есть своя подшефная кормушка. Мы заметили, что синицы, например, с большим аппетитом расклевывают подавленные скалкой семена подсолнуха. Конечно, большая синица любой корм одолеет.

Ну а такая птаха, как, например, лазоревка, может и не справиться. Кроме того, для синиц мы развешиваем кусочки сала на веревках, и они, показывая свою виртуозность, слегка цепляясь за вертящееся угощение, склевывают его. А однажды нам довелось наблюдать синицу, которая, сидя на ветке, пыталась подтянуть клювом веревку к себе поближе.;

Иногда мы готовим для наших друзей «утонченные» блюда, например, «эскимо». Растопив жир, мы насыпаем в него семечек, а пдтом замораживаем его на палочках. Если сделать все качественно, то такой десерт птицы могут поклевывать несколько дней. В дело идут и арбузные семена, и дынные, и тыквенные.

г. Харьков

Юннаты 8 «А» класса школы № 4

УДЕЛ ЛЮДЕЙ ТРУДОЛЮБИВЫХ

Кому в наше время придет фантазия преподнести на праздник уважаемому человеку букет из цветов картофеля? Это по меньшей мере может показаться странным. А в семнадцатом веке такие букеты считались самыми роскошными...

У нас хорошо,знают эту и многие другие истории распространения по миру картофеля и овощей, потому что с увлечением занимаются огородничеством. Мы работаем на земле, проводим опыты,

ведем наблюдения для того, чтобы теоретические знания подкрепить практическими результатами и обеспечить школьную столовую картофелем и капустой, морковью и луком,огурцами и помидорами, укропом и петрушкой.

На опытных участках мы выращиваем многие овощи, решая основной вопрос: какое растение и с каким удобрением дает самые высокие урожаи. Вот, например, опыты с картофелем. На протяжении пос-