Костёр 1986-01, страница 5

СТРАНИЦЫ ИЗ ДНЕВНИКОВ

Сегодня мы печатаем отрывки из дневника мальчика. Он начал писать его незадолго до войны, в Ленинграде, не всегда ставил даты, кое-что записывал не сразу...

Что заставило нас его опубликовать?

Нет истории большой и маленькой: подвиг отдельного солдата на фронте и труд рабочего в тылу, как ручейки, вливаются в подвиг и труд народа, судьбы отдельных семей слагаются в судьбу страны. Во многих семьях бережно хранятся дневники, которые писали десятки лет тому назад ваши

сверстники, мальчишки и девчонки, которым тогда было тоже по десять-че-тырнадцать лет. И вот мы решили завести в журнале рубрику «Страницы из

дневников». Сообщайте нам о дневниках ваших родителей и знакомых, ведь за их страницами, написанными детским почерком,— история нашего государства. В них жизнь с неповторимыми, порой уже бесследно исчезнувшими деталями: словами, которые мы перестали употреблять (например, слова

«нэпман», «прислуга»), самолетами, которые можно увидеть только в музее

(«АНТ-25», «Сталь»), такими же автомобилями («АМО», «ГАЗ-А»), ежиками для примусов, журналом «Бегемот», деревенскими посиделками и многим, многим другим.

Как правило, такие дневники представляют для семьи особую ценность и поэтому сперва надо связаться с редакцией, сообщить нам письмом или по телефону о дневнике, и лишь затем,

по нашему соглашению, высылать его заказной бандеролью.

Итак, ждем ваших сообщений!

ДНЕВНИК ТРИНАДЦАТИЛЕТНЕГО ШКОЛЬНИКА

РОАЛЬДА НАЗАРОВА

5 июня.

Завтра последний экзамен!.. Просыпаюсь раньше восьми, но уснуть уже не могу. Встаю и еще раз повторяю географию. Мне

надо к 9 часам, а сейчас только 8. Еще целый час. Минуты кажутся часами. Наконец слышится голос бабушки: «Иди кушать, а то опоздаешь!» Мчусь в столовую, потом галопом в школу. Прибегаю, но... дверь заперта. Еще рано, говорит «нянечка». Я жду. С разных концов улицы стали появляться наши ребята. Наконец дверь открывается и мы влетаем в кабинет. Он сплошь заставлен картами,рисунками,столами с приборами и альбомами. На огромных окнах стоит множество цветов.

Звонок.

Мы рассаживаемся. Дверь открывается, и входит М. П., она садится за стол, осматривает ребят, раскладывает билеты и приглашает к столу... Наконец, раздается моя фамилия, я подхожу и беру билет. Билет оказывается очень легким. Я сразу отвечаю. Все! Теперь я свободен и, кроме этого, я — шестиклассник.

10 июня.

Итак, я в лагере.

Лагерная жизнь первые дни проходит однообразно. В 7 часов побудка, к 8 часам завтрак, затем военно-физкультурное время, в 12 часов купанье, в 1 час обед, с 2-х до половины пятого «тихий час», в 6 часов чай, с 6 часов до 8-ми костровое время (обычно в это время бывают кино, концерты, лекции, пьесы и т. д.) в 8 часов ужин и опять линейка и спать...

15 июня.

Уже с утра в лагере царит оживление. К некоторым ребятам уже приехали родители. Сразу после завтрака мы с ребятами несемся в дачу за мячом — играть в теннис, и сразу же у сетки выстраивается очередь. Вдруг меня окликает знакомый голос. Я оборачиваюсь и вижу маму. Бросив игру, я несусь к ней. Мы садимся на скамью.

з