Костёр 1990-07, страница 24

Ира очень хотела написать заметку. Только вот тему выбрать никак не могла. Тогда я ей предложила: напиши о своем пионерском отряде. Ира удивленно подняла на меня глаза:

— Я ни в какой отряд не вхожу.

— Но ведь ты пионерка?

— Да.

— Значит, должна быть членом какого-то отряда. Расскажи, где тебя в пионеры принимали?

— На машзаводе.

— А кто принимал?

— Какая-то тетя.

Мне уже стало казаться, что никаких следов, чтобы распутать эту историю, найти невозможно. Но я твердо знаю: без отряда пионера не бывает. И поэтому решила начать расспрашивать с начала. И вот что услышала:

— После уроков нас оставила учительница. Она спросила, все ли согласны, чтобы я и еще два человека стали пионерами.

— А что, в вашем классе все остальные уже были пионерами?

— Нет. Только несколько девочек. Но голосовали все. Потом пришла вожатая, раздала

нам стихи и сказала, чтобы мы их выучили. За это нас примут в пионеры. Стихи мы выучили, прочитали их на заводском празднике. Там нам повязали галстуки.

— И, наверное, дали пионерское поручение, которое ты выполняешь?

— Нет. А что это такое?

— А кто председатель совета отряда, тоже не слышала?

— Нет.

— А про звенья?

Тут моя собеседница обрадовалась. Про звенья она знала и сама была из второго звена.

— Значит, в вашем классе все-таки есть отряд?

Ира снова вздыхает:

— Нету.

Тогда я пошла к ней в школу, поговорила с ребятами и обнаружила: отрядов у них действительно нет. Вернее, есть, но только на бумаге.

И — последний вопрос, но уже не Ире:

— Кому нужны несуществующие бумажные отряды — директору школы, учителям или самим ребятам?

Лариса Сергеева,

отряд «Веселый ветер», г. Пятигорск