Пионер 1989-05, страница 33

графии за расходы, ребята собирают макулатуру.

Сейчас в кружке юных журналистов занимаются семьдесят человек. Семь самых опытных входят в редколлегию журнала. Журнал очень интересный. Он рассказывает не только о школьной жизни. Интервью журналу дают ученые, деятели культуры, писатели, рабочие, разные бывалые люди, мнение которых по тому или иному поводу интересует ребят.

Вот маленький отрывочек из интервью, которое Ана Адамович взяла у заместителя председателя Республиканского комитета по образованию товарища Миодрага Игнятовича.

— Нужно ли, чтобы закон обязывал тех, кто не хочет учиться, заканчивать среднюю школу?

— В нашей Социалистической Федеративной Республике Югославии все равны перед Конституцией и Законом в правах и обязанностях, но это не значит, разумеется, что способности у всех одинаковые. Си

стема просвещения должна помочь каждому выявить свои способности, определить возможности и преуспеть в том, к чему он больше склонен, в производительном труде, науке или искусстве.

На вопрос Юлианы Растич и Александра Любич «Что нужно, чтобы стать хорошим артистом?» известная югославская актриса Милена Дравич ответила:

— Думаю, терпение и любовь к своей работе. Для меня очень важно, чтобы предложенная мне роль совпадала с тем, что происходит в моей душе.

Душу ребят, с которыми мы познакомили вас, их внутреннее мироощущение, думается, лучше всего раскроют стихи, которые печатаются в школьном журнале.

Написать этим ребятам можно по адресу: СФРЮ. Белград, улица Максима Горького, 94.

Л. СИМОНОВА

Желтый цветочек

IIo улице одпажды я брел, не чуя ног, и вдруг увидел девочку — в руке желтел цветок.

И я ее спросил тогда, не требуя ответ: «Скажи-ка, тебе дорог цветочек-желтоцвет?

Или могла бы ты сейчас цветочек мне отдать?» Девчонка разрумянилась — ну что ей отвечать!—

и протянула мне цветок. Кончается рассказ... Вот так я и влюбился. Влюбился в первый раз!

Александр КОВАЧЕВИЧ

Люблю

«<г5

Перевел с сербского Владимир КОЖЕМЯКИН.

♦ 8 *

Просторное, светлое здание, льет солнце в оконные рамы, ну а внутри все вибрирует от сильного детского гама.

Это— школа родная, живет она в сердце моем, я, например, считаю, что школа — второй мой дом.

Исполнилось нашей школе сегодня тридцать лет, я вижу, как ребята несут за букетом букет.

Когда я закончу школу

и выйду

за школьный порог, я навсегда запомню с урока последний звонок.

Зоран МАРКОЙ

Школу я люблю и сад в цвету, друга и деревьев высоту, птиц люблю, поющих на лету. Я люблю детей, букашек малых, я люблю, чтоб утро наставало и роса растения купала. Солнце я люблю, тепло и свет, и луну, которой горя нет, землю, на которой я стою, но сильней всего — семью свою.

Боян ВЕЛИЧКОВИЧ

Прогуливаясь по тропинкам детства моей мамы...

Я недавно мысленно бродил по троиннкам детства моей мамы. Видел старый дуб, гнездо в ветвях.

В нем давно уж не гнездились птицы, не гнездились птицы моей мамы. Этим птицам каждую весну радовалась мама, их кормила

и ласкала взглядом их птенцов.

Я бродил вдоль говорливой речки, что змеится в солнечном лесу. Где-то здесь купалась моя мама, слушая реки веселый голос, слушая ворчапье родника. А потом на мслышцу спешила и смотрела, как усатый мельник из пшеницы делает муку.

Как я жду, когда настанет лето, и уеду к бабушке в деревню, там забуду городскую гарь, телевизор, суету, кассеты... И тогда я наяву пройду но тропинкам детства моей мамы. Беззаботно месяц проведу.

IMitnia МАРКОВИЧ