Техника - молодёжи 1935-04, страница 6

Еще худшие результаты мы имеем на заводе «Серп и молот».

В феврале сдавали экзамен 272 человека. На отлично из них сдали 63 человека. На хорошо 98 человек. На удовлетворительно 81 человек. Не сдали 30 человек.

Если на заводе им. Сталина процент не сдавших доходил до 5, то здесь мы уже имеем свыше 11 проц. не сдавших экзамена.

Но обратимся и здесь к комсомольцам. Из 35 комсомольцев, сдавших экзамен, 10 сдали на отлично, 15 на хорошо и 10 на удовлетворительно. Мы не имеем сведений о количестве комсомольцев, не сдавших экзамена. Но и здесь 30 проц. комсомольцев сдали на удовлетворительно.

По Кировскому з-ду мы не имеем цифр, чтобы сопоставить с этими заводами. Этот пробел мы заполнили выборочным обследованием 10 мелких и средних предприятий Москвы.

Из этих 10 предприятий только на трех были проведены экзамены. На 7 предприятиях экзаменов еще не начинали.

Эти итоги заслуживают еще особенного внимания и потому, что в феврале к экзамену были допущены лучшие. Экзамен в феврале проходили рабочие и молодежь, имеющие большой производственный опыт и уже прошедшие техминимум. Подавляющее большинство рабочих, которые могут сдавать экзамены в последующие месяцы, проходит подготовку только сейчас. От степени качества практической работы и заботы всех организаций завода к живым людям, сдающим экзамен, будут полностью зависеть его результаты. Это заставляет нас с особенной остротой подойти к выводам.

Что наиболее резко выделяется при изучении первого опыта хода экзаменов?

Прежде всего нужно сказать, что многие комсомольские организации подошли формально к решению Центрального Комитета об экзаменах. На заводе «Серп и молот» союзный день, посвященный гостехзкзамену, не был проведен. Из 10 других предприятий Москвы союзный день был проведен только на трех. На заводе им. Сталина союзный день провели только в марте. Комсомольские организации этих предприятий очень мало уделяют внимания гостехзкзамену.

Союзный день, на котором нужно было детально разработать, сколько комсомольцев и рабочей молодежи и когда будут сдавать, как использовать помощь освобожденных, играет большую роль во всей подготовке экзамена. Вместо этого союзный день не был проведен, а отдельные комсомольские организации ограничились торжественными обещаниями и декларациями там, где он был проведен.

Почему комсомольские организации не использовали тысячи «отличников» и «хороши

стов», освобожденных от сдачи экзаменов? Почему этих людей, уже освоивших технику, не прикрепили к отдельным комсомольцам, готовящимся к сдаче экзамена? Почему нет конкретных примеров работы по обеспечению нужной технической книгой комсомольца, молодого рабочего? Разве нельзя было организовать рекомендацию и доставку технической литературы рабочей молодежи к станку или на дом? Почему есть комсомольцы, сдающие экзамен на удовлетворительно? Разве не обязаны комсомольские организации выполнить решение ЦК, подготовив комсомольцев на хорошо и отлично, а уже сдавшим на удовлетворительно помочь пересдать?

Все это можно и нужно. Но на практике получается, что секретари первичных организаций только заседают в экзаменационных комисиях. Практическую работу они передоверяют и без того перегруженным заместителям. Только при этих условиях стал возможным возмутительный факт на Краматорском заводе.

Там, при составлении списков освобожденных от сдачи гостехэкзамена, был применен такой «арифметический прием».

Комсомолец, сдавший общественно-технический экзамен на отлично, выполнил программу в ноябре на 125 проц., в декабре на 97, а в январе на 89 проц. Ясно, что этот -г* комсомолец должен был пересдать экзамен.

Но краматорцы сумму слагаемых этих цифр поделили на 3 месяца, получилось 103 проц. выполнения плана, и комсомолец от экзамена был освобожден.

Экзамен — мероприятие исключительно большого воспитательного и образовательного значения — проходит при недопустимой пассивности части комсомольских организаций даже передовых предприятий.

Стол справок по гостехзкзамену в турбинном цехе ленинградского Кировского зазода.Здесь рабочие получают ответы на вопроса.