Техника - молодёжи 1970-04, страница 5

на благо народа, а на его угнетение, на подготовку и ведение истребительных войн во имя сохранения своей власти и достижения мирового господства, для борьбы против социалистических стран и национально-освободительного движения.

Социалистическая революция, уничтожая господство эксплуататорских классов, утверждая власть трудящихся, коренным образом изменяет само общественное назначение науки. «Раньше, — говорил Ленин, — весь человеческий ум, весь его гений творил только для того, чтобы дать одним все блага техники и культуры, а других лишить самого необходимого — просвещения и развития. Теперь же все чудеса техники, все завоевания культуры станут общенародным достоянием, и отныне никогда человеческий ум и гений не будут обращены в средства насилия, в средства эксплуатации...»

В ряде работ Ленин подверг критике ошибочные требования создать свою собственную, пролетарскую науку и культуру. «Нужно, — писал он, — взять всю культуру, которую капитализм оставил, и из нее построить социализм. Нужно взять всю науку, технику, все знания, искусство. Без этого мы жизнь коммунистического общества построить не можем». Этот тезис получил глубокое развитие в знаменитой речи Ленина на II! Всероссийском съезде Российского Коммунистического Союза Молодежи 2 октября 1920 года.

Обращаясь к молодым строителям коммунизма, Ленин выдвинул перед ними первоочередную задачу: учиться, неустанно овладевать знаниями, чтобы применять их для блага трудящихся. Именно из среды молодежи формировались потом новые кадры исследователей, которые вместе с лучшими представителями старой интеллигенции успешно развивали советскую науку и технику.

В. И. Ленин придавал особую важность научно-тех-ническому прогрессу как необходимому условию достижения высокого уровня развития производительных сил, обеспечивающих создание экономической основы коммунистического общества. Он подчеркивал огромное значение эффективного использования сырьевых ресурсов страны. «Разработка этих естественных богатств приемами новейшей техники, — указывал

Ленин, — даст основу невиданного прогресса производительных сил». Источник силы и залог победы коммунизма он видел в том, что пролетариат «представляет и осуществляет более высокий тип общественной организации труда по сравнению с капитализмом».

С именем Ленина неразрывно связаны новая организация науки в Советском Союзе и начало огромной работы по народному образованию. Ко времени Великой Октябрьской социалистической революции 4 населения России было неграмотным, а ⁴/б всего числа детей школьного возраста оставались вне школы. Поэтому одной из первоочередных задач Советской власти явилось развитие образования в стране, чтобы сделать знания и культуру достоянием широких масс трудящихся. Советское правительство начало активную деятельность по ликвидации неграмотности, по расширению сети учебных заведений. Все народы нашей страны получили школу на родном языке. Декретом Совнаркома от 2 августа 1918 года были отменены все ограничения для поступающих в высшую школу. Ленин уделял этим вопросам постоянное и неослабное внимание, проводил большую работу по совершенствованию деятельности Наркомпроса, заботился о расширении среднего и высшего образования.

Осуществление ленинской идеи культурной революции позволило в последующие десятилетия сделать нашу страну страной сплошной грамотности, достигнуть высокого уровня народного образования, расцвета социалистической культуры, обеспечить развитие передовой советской науки и техники.

Публикуемые в этом номере статьи академиков М. КЕЛДЫША, М. МИЛЛИОНЩИКОВА, В. ГЛУШКОВА, Б. ПЕТРОВА и И. КИКОИНА

подготовлены на основе статей этих авторов в сборнике «Ленин и современная наука», выпускаемом издательством «Наука» к 100-летию со дня рождения В. И. Ленина.

тичастицеи показана „ на рисунке. Спин, то есть величина, характеризующая для объектов микромира состояние вращения, направлен у нейтрино в сторону, противоположную той, куда летит сама частица (действует правило левого винта). А для полета антинейтрино характерно пра-вовинтовое вращение.

Свойства «маленького нейтрона» оказались именно такими, как предполагали ученые. Это подтверждено экспериментально. Источником частиц служит или излучение урановых реакторов, или превращения, вызванные бомбардировкой мишеней на мощных ускорителях. Опыты показали, что ускорительные нейтрино не похожи на реакторные и отличаются величиной уносимой энергии. Но наибольший интерес у физиков вызывают нейтрино, идущие от Солнца и звезд.

В дополнение к электромагнитным излучениям (видимый свет, инфракрасные и ультрафиолетовые лучи, короткие радиоволны) это

очень важный источник информации о небесных телах.

Энергия солнечных нейтрино зависит от процесса, в котором они ро

дились. Вот почему число зарегистрированных частиц разных энергий даст сведения о том, какие реакции происходят в недрах нашего светила.

Рис. Н. Р о ж н о в а

Реакции, порождающие нейтрино и антинейтрино.

Рис. Н. Р о ж н о в а

Реакции, порождающие нейтрино и антинейтрино.