Техника - молодёжи 1999-07, страница 44

душную среду обитания. Их чешуйки превратились в перья, передние лапы — в крылья. И размножаются они яйцами и т.д. Выходит, знаменитая горьковская «Песнь о соколе» — нелепая вещь. Сокол и уж, в сущности, двоюродные братья. И разговор их — не разговор антагонистов, а разговор двух родственников. Так сказать, «Песнь о двух братьях».

• Как-то наш постоянный автор Олег Курихин поразил меня необычной мыслью: молодые здоровые люди, никогда не испытывавшие еще болезней и недомоганий, не способны к напряженной, добросовестной, честной работе, вызывающей сильное утомление. При первых же признаках утомления, неизбежного в такой работе, они, никогда еще не испытывавшие недомоганий и незнакомые с ними, не могут их вытерпеть и перестают напрягаться, чтобы преодолеть его.

• Если уподобить «Войну и мир» машине, то эта машина наделена фантастической долговечностью. Она работает без перебоев вот уже сто с лишним лет, и мы пока не видим в ней следов износа. Сколько бы граф Толстой ни получил за нее денег, она все равно, почитай, досталась человечеству даром.

• Томился и слонялся, не зная что предпринять. Окружающие говорят: «Да прими же ты, наконец, какое-ни-будь решение!». И тут меня осенило: чисто формально принять решение нетрудно, только оно не будет выполнено. Вся мука принятия решений в том и состоит, что надо интуитивно угадать, какое из всех возможных решений настолько находит отклик в душе в настоящую минуту, что оно может быть и будет доведено до конца. Иногда мы сами, совершая какие-то непонятные для других поступки, вносим те или иные изменения в картину вероятностей, чтобы сделать задачу принятия решения более определенной.

• В последнее время в редакцию хлынул поток читательских гипотез о мироздании. Особенностью нашего времени стал новый социальный феномен «наукомания», как раньше в связи с развитием грамотности была «графомания». Небезызвестный Волькенштейн возлагает вину за возникновение этого феномена на научно-популярную литературу — она, мол, изобилуя неграмотностями, пло

дит невежественную «черную» науку. Задумавшись над этим, я сначала решил, что «научпоп» как бы гипертрофирует недостатки современной науки, проявляет скрытые в ней некомпетентность, халтуру, конъюнктурные соображения. А сейчас только понял: в сердце своем простой человек ополчается против науки, вернее, против жреческих притязаний людей, облеченных в официальную научную мантию. За ней, за этой мантией, он угадывает ползучесть ученых, их готовность к задолизанию, корыстность и т.д. И как-то уж ничего хорошего не ждет от них и в научном плане.

• Понял разницу между «проявить себя» и «зарекомендовать себя». Проявить себя — значит, сделать что-нибудь хорошее, а зарекомендовать себя — значит, не сделать ничего плохого, предосудительного.

• Даже во сне могут приходить в голову удивительно ясные, отточенные мысли. Сейчас только прилег на диван вздремнуть, и мне приснилось, будто с кем-то беседую и вдруг произношу прекрасную мысль: «Не есть ли язык народа средство, с помощью которого минувшие поколения спасают настоящее и помогают ему?». Причем, произнося во сне эту мысль, я прекрасно осознаю ее значительность и нетривиальность.

• Как ни парадоксально, немцам никогда не удавались крупные организованные действия флотов и армий. Наоборот, бои одиночек они проводили блестяще. Именно немцы дали бойцов-рекордсменов среди командиров

и моряков-подводников, и танкистов, и летчиков. И причина этого понятна: действия больших масс войск и кораблей требуют от командиров импровизации, то есть именно того, чего нет у немцев! Немцы сверкали только при полной деморализации противника, при полном отсутствии сопротивления, нарушающего заранее составленные планы. Примеры — франко-прусская война и первые кампании Второй мировой войны.

• Примитивные литературные правщики обычно чисто формально требуют, чтобы одно слово не повторялось часто на странице. И такое требование бывает оправданно. Но лишь недавно я обратил внимание на то, что когда автор говорит дело, когда мысль его захватывает тебя, когда ты следишь за ней, ты перестаешь заме

чать частые повторы одного слова. Когда же мысли нет, когда текст пуст, тогда вдруг это слово настырно вылезает из всех щелей и так и хлещет по ушам. Правя такой текст, разнообразя его синонимами, литературный правщик думает, что улучшает его. В действительности же он не повышает эффективности лекарства, а только подслащивает дрянную пилюлю.

• Недавно летчик Уралев пытался поразить меня мыслью о том, что мозг человека — это всеобщая модель, отражение всего окружающего нас мира. Мне эта мысль показалась тривиальной, но сейчас увидел ее необычный аспект. Успешность работы человеческого мозга, ему свыше назначенная цель не состоит ли в том, чтобы выяснить, до какого предела может оставаться правильным, то есть давать правильные предсказания, отражение мощного множества — окружающего мира — в менее мощном — в мозгу.

• Пушкина называют не реформатором русского языка, а реформатором русского литературного языка. А это не одно и то же. Убежден: во времена Пушкина все уже говорили на современном языке, а писали на архаичном. Величие Пушкина в том, что он стал и писать на современном, и потому и явился реформатором литературного языка. А стать реформатором языка вообще не под силу ни одному человеку — это народная стихия

• Посетил три прибалтийские республики, и все они вызвали у меня ощущение какой-то зарегулирован-ности. Кажется, ресурсы и территории республик пришли в полное соответствие с количеством населения. Но поскольку знания и технические средства растут, власть населения над маленькой территорией тоже растет, но арена этой власти жестко ограничена именно размерами территории... Вообще, в прибалтийских республиках меня не оставляло какое-то ощущение нешироты жизни. Висит над этими землями мысль о том, что нечего рыпаться, некуда идти, живи в свое удовольствие, ублажай себя — и в том цель.

• Проведя несколько дней в 50-й больнице, при которой находится кафедра урологии Московского стоматологического института, я понял, что для ее персонала пациенты — не страждущие люди, нуждающиеся в облегчении страданий, а демонстрационный материал для студентов. И цель лечащих врачей — не поставить диагноз с минимальными для больного страданиями, а соблюсти все ритуалы, все мыслимые диагностические ухватки и пустить в ход все имеющиеся в распоряжении машины и аппараты. Важно не вылечить, а «чтобы все было по науке» и «чтобы хорошие снимки получить для демонстрации студентам».

• Герой нуждается в одобрении заурядных людей, а заурядные люди не нуждаются в одобрении героя. Секрет прост: заурядному человеку все равно

ТЕХНИКА-МОЛОДЕЖИ 7 9 9