Юный техник 1961-01, страница 6
ПОСТУПЬ НАРОДА-ИСПОЛИНА 19 2 Ь г. 168 ооо студентов 1909 г. 22 оо оо студент своими младшими тоьарищами — октябрятами. Продолжись "сесоюзн/ю экспедицию пионьров и школьников. Повысить спортивное мастерство. Больше пионерор — участников художественной самодеятельности Вот задачи, решить которые при-зраг Центральный Совет всесоюзной пионерской организации имени В. И. Ленина. К концу двухлетки во всех дружинах ре бята создадут ленинские музеи, комнаты, залы. По примеру ленинградских «красных следопытов» ш фокий размах прини мает работа по изучению истории Коммунистической партии, комсомола, пионерского движения Лучшие дружины и отряды получат почетное право стать «спутниками семилетки». Успех двухлетки зависит от самих пионеров Пионерская двухлетка является частью большой семилетки советского народа Очень важно, чтобы все, что делается в пионерских дружинах, отрядах, звеньях, постоянно связывалось с трудом советских людей, было направлено на пользу всему обществу. верховный Совет РСФСР в октябре прошлого года принял Закон об охране природы. В январе 1961 года соберется очередной Пленум ЦК КПСС, он обсудит вопро< о выполнении государственного плана и социалистических обязательств по производству и продаже государству продуктов земледелия и животноводства и о мероприятиях по дальнейшему развитию сельского хозяйства. Пионерские дружины должны во многом помочь и здесь взрослым — врдь дел, посильных дл.| вас, ребята, непочатый край. Юные техники должны помочь колхозам завершить радиофикацию сел, принять участие в укреплении учеЬно-материальной базы школ. Пусть еще крепче будет дружба пионерор с бригадами и ударниками коммунистического труда! На колхозных полях, на животноводческих фермах, в садах — везде могут приложить свои силы и знания умелые, изобретательные, любознательные ребята. Творчество — вот главная особенность пионерской двухлетки Не просто трудиться, а творить, искать, думать. Л КОРНЕШОВ 4 |
