Юный техник 1961-02, страница 58

После рассказа о впечатлениях раннего детства следовало сы перейти к школьным годам. Но обстоятельства так сложились, что я не учился ни в начальной, ни в средней школе.

Время было тревожное. На Украине шла гражданская война. Отец, видя мой интерес к математике и физике, решил, что с точными наук: и я справлюсь сам, и меня стали учить дома латыни и литературе.

В свободное время я бродил по берегам Днепра, много плавал, занимался в техническом кружке при Киевской детской библиотеке, строил авиамодели. На одном из состязаний летающих моделей я даже получил премию.

Пробовали обучать меня искусствам: музыке и живописи. Против игры на рояле я восстал сразу же категорически. В студию художника Прахова ходил целый год.

В 1925 году на Крещатике был открыт радиоклуб. Здесь собирались не толь чо взрослые, но и подростки и мальчишки в коротких штанишках. И я, изменив авиамоделизму, стал членом радиоклуба.

К этому времени относится опубликование моего первого «сочинения». Поводом к его написанию послужил такой случай: на деньги, что дал мне отец, я купил усилительную лампу «микро», построил аккумуляторную батарею на 100 в и начал собирать радиоприемник — «одноламповый регенера ор». Однако напряжение анодной батареи попало на нить накала, и моя лампа сгорела. Я стал думать: что можно было бы сделать, чтобы предотвратить такие случаи? И решил: если в цепи анодной батареи было бы достаточно большое сопротивление, то тогда ток был бы ограничен и не мог бы пережечь нить лампы. Я написал об этом в журнал «Радиолюбитель», упомянув, что в качестве токо-ограничивающего сопротивления можно было бы взять маломощную лампу накаливания. В одном из следующих номеров журнала среди различных сообщений было сказано, что Бабат из Киева предлагает включать в анодную цепь лампу накаливания, чтобы уберечь усилительную лампу от перегорания.

В 1926 году командование находившегося в Киеве радиобатальона собрало всех желающих обучаться радиолюбителей и открыло для них курсы в казармах училища связи. Нас обучали кузнечному, слесарному делу, работе на станках. Тренировали

ШЛИФОВАЛЬНЫМ КРУГ

III лифовальный круг с пово-ротным столом позволяет производить обработку и шлифовку деревянных деталей под любым углом к плоскости диска. Необходимо иметь несколько съемных дисков с наклеенной на них шкуркой различной зернистости: крупной — для грубой обдирки и мелкой — для окончательной доводки — шлифовки (два-три диска). По мере истирания шкурку заменяют новой. Детали, обработанные на круге, не требуют последующей зачистки для окраски.

Диски вырезают из фанеры

толщиной 10 —12 мм и шурупами прикрепляют к фланцу. Фланец закрепляют винтовым стопором на валу мотора.

Поворотный стол со станиной изготавливают из листового металла толщиной 2—3 мм. Станину крепят к основанию двумя болтами. Отверстия под болты делают щелевыми, чтобы станину можно было подвигать, устанавливая нужный зазор между поворо1ным столом и диском.

На боковые стойки станины прикрепляют шкалу от транспортира. Она обеспечит точную установку стола под заданным углом к диску. Если поставить вместо шлифовального диска точильный круг, можно производить заточку инструмента, закрепив бязевый диск и нанеся на него полировальную пасту «ГОИ», — полировать металлические детали.

А. КОЧЕРГИН