Юный техник 1971-12, страница 49

АЭРОДИНАМИЧЕСКАЯ ТРУБА

ПОЛУСФЕРА

Ф

ШАР

в

КРУГ

КАПЛЕОБРАЗНОЕ ТЕЛО

УРАВНОВЕШИВАЮЩИЙ

На оси укреплено коромысло с разными плечами — одно короткое, другое длинное. Ось свободно вращается в кронштейне, трение должно быть минимальным. Кронштейн приваривается или привинчивается к щиту, на котором размечена шкала, проградуированная в граммах.

К коромыслу жестко прикреплен вертикальный стержень. К нижнему его концу — тоже жестко — подвешиваются различные физические тела. Коромысло несет два грузика. На коротком плече он более тяжелый и служит для установки коромысла в нулевое положение. На длинном плече грузик полегче и свободно по нему передвигается.

Вся установка держится на штативе.

Источником воздушного потока может служить пылесос, включенный ре-версивно, или вентилятор. Поток нужно направить в трубу, диаметр которой немного больше диаметра испытываемого тела.

Опыт проходит так. Подвесьте тело, установите маленький грузик на ноль, а большой передвигайте по короткому плечу, чтобы стрелка коромысла встала против черты. Чтобы легче было регу

лировать коромысло, можно большой груз сделать на резьбе. Когда система уравновешена, начинайте подавать воздух. Коромысло отклонится кверху. Маленьким грузиком верните его снова к черте. Деление против грузика покажет величину сопротивления тела. Естественно, для тел с разной конфигурацией эта величина будет различной.

Чтобы эксперимент был чистым, надо соблюдать следующие условия. Поток воздуха должен быть постоянной силы. Расстояние от конца трубы до места наибольшего сечения тела тоже всегда должно быть одинаковым. Следите, чтобы ось тела и ось аэродинамической трубы совпадали.

Чтобы коромысло получилось нетяжелым, лучше . всего сделать его из дюралюминия. Материал остальных деталей устройства значения не имеет.

Разумеется, испытываемые тела необходимо сделать из достаточно легкого материала.

Осталось назвать автора конструкции — это И. М. Румянцев, сотрудник Научно-исследовательского института школьного оборудования и технических средств обучения.

47