Юный техник 1988-02, страница 26

Л

Игорь АКИМОВ Виктор КЛИМЕНКО

6

Итак, что мы уже знаем?

1. Вундеркинда создает его окружение.

2. Все здоровые дети одарены в равной степени.

3. Бесталанных детей создает их окружение.

И все-таки, как это получается: был обыкновенный ребенок, и вдруг в один прекрасный день — вундеркинд? Ведь если родители, воспитатели, учителя все делали правильно, это должно было проявиться еще раньше, может быть, даже сразу?..

Оказывается, не так.

Потому что ребенок, который что-то делает хорошо, даже очень хорошо,— еще не вундеркинд. Вот если плоды его усилий станут соизмеримыми с тем, что делают взрослые, тогда мы открываем в нем вундеркинда.

(Продолжение. Начало см. в № 1)