Тело человека №42, страница 18

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ МЕДИЦИНЫ РАЗДЕЛ

ПЕРИОДЫ ЖИЗНИ

^ Некоторым детям не хватает уверенности, чтобы начать ходить, хотя физически они уже могут быть достаточно подготовлены. Как и в любой другой области развития, ребенок будет прогрессировать со-гласно его собственному графику.

Для того чтобы движения стали автоматическими, необходимо, чтобы ребенок сначала научился уверенно выполнять произвольные движения под контролем сознания. Со временем формируются устойчивые нервные связи и мозжечок может управлять движениями «по команде» больших полушарий без дальнейшего сознательного усилия, освобождая большой мозг для другой деятельности.

От рождения до возраста примерно семи лет, когда у ребенка уже сформирована свободная походка, тело и мозг проходят сложный путь развития системы взаиморегуляции с целью становления двигательной активности, не требующей сознательной регуляции. В течение этого периода по мере роста и развития мышечной системы и совершенствования головного мозга ребенок все более осознанно воспринимает окружающую действительность, а его походка постепенно выходит из-под контроля сознания и становится автоматической.

ЕСТЕСТВЕННЫЕ

инстинкты

Новорожденный ребенок имеет набор примитивных рефлексов, некоторые из них имитируют стояние и ходьбу. Если ребенка держать в вертикальном положении так, что его ножки едва касаются пола, он будет совершать ими движения, напоминающие ходьбу, хотя он еще не может не только балансировать, но даже удерживать свой вес. Хотя этот рефлекс исчезает примерно к 4 месяцам, считается, что это очень важный инстинкт, подготавливающий ребенка к хождению в будущем.

В течение второго года жизни ребенок овладевает умением ходьбы, и походка его становится более уверенной. Улучшается чувство равновесия, малыш может делать шаги назад, а также спускаться и подниматься по лестнице, держась за руку взрослого. Руки ребенка теперь находятся по сторонам тела, хотя еще не могут двигаться координирование со всем остальным телом. Шагая, он наступает на всю стопу сразу, все еще слегка выворачивая ее наружу. Иногда может наблюдаться выворачивание столы внутрь, однако это проходит в течение следующего года.

К 3 годам многократно повторенные основные навыки

▼ Совершенствуя двигательные навыки, ребенок учится оценивать визуальную информацию о характере местности и соответственно модифицировать свою походку.

ходьбы уже не требуют сознательной регуляции. Руки движутся при ходьбе в противоположных ногам направлениях, а стопа ставится сначала на пятку с последующим опусканием пальцев, как при походке взрослого человека. С укреплением мышц бедер ребенок может дольше удерживать своей вес на одной ноге, что позволяет ему делать более широкие шаги. Значительно повышается и скорость ходьбы.

В течение последующих пяти лет ребенок продолжает совершенствовать свою способность контролировать движения тела. Теперь, когда он может бегать, прыгать, карабкаться, скакать на одной ноге и легко преодолевать препятствия, ходьба для него -слишком простая задача. С каждым последующим повтором этих действий они становятся все более автоматическими, пока к 6-7 годам ребенок не достигает почти такого же совершенства двигательной активности, как у взрослого человека.

▼ Физическая активность необходима для роста и развития ребенка. Ходьба - один из первых этапов формирования независимости от родителей.

^ Когда ребенок начинает учиться ходить и уже уверенно стоит на ногах, сначала он перемещается по дому, держась за предметы мебели и стены, и только потом - самостоятельно.

В возрасте 5 месяцев ребенок способен подпрыгивать на коленях родителей, поддерживающих его. В течение последующих пяти месяцев он научится ползать и садиться. Теперь, когда ребенок проводит больше времени в положении сидя, удерживая спину вертикально, происходит формирование нормального грудного изгиба позвоночника.

Восьмимесячный ребенок уже пытается встать, а если его поднять и поставить на ноги, он может некоторое время удерживать это положение. После того как он научится вставать самостояте

льно и удерживать собственный вес, начинается формирование поясничного изгиба позвоночника. Свои первые шаги ребенок

совершает обычно в возрасте одного года. Движения его толчкообразны, согнутые ручки хаотично движутся, тельце качается из стороны в сторону, а ножки ставятся широко и слегка выворачиваются наружу для достижения большей площади опоры.

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ основных НАВЫКОВ