Тело человека №45, страница 20

ПЕРИОДЫ ЖИЗНИ

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ МЕДИЦИНЫ /РАЗДЕЛ^

Влияние старших братьев и сестер

Первый ребенок обычно воспитывается иначе, чем последующие дети. Родители многого ожидают от первенца и обращаются к нему, пользуясь более сложным языком. Воспитывают их зачастую в строгости, и вырастают они более дисциплинированными и ответственными, поскольку внимание и силы родителей сосредоточены только на них, а не распределены между несколькими детьми.

▲ Младшие дети в семье имеют преимущество в виде старшего брата или сестры, которые, как правило, с удовольствием занимаются с ними и обучают всему новому.

Последующие дети нередко позже начинают говорить, однако они имеют преимущество в виде старшего брата или сестры, которые помогают им, показывают, как справляться с разными задачами, и следят за ними.

ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ

Дети в возрасте 5 лет более рассудительны и менее требовательны, чем младшие дети. Они облекают свои вопросы и желания в социально адаптивную форму, быстро учатся правилам общения и игры со сверстниками, но еще не достигли стадии, когда их будут привлекать командные игры.

Группа пятилетних детей проводит большую часть времени бегая и прыгая, однако они разобщены и не действуют, как команда. Каждый из них слишком увлечен собой и своими эмоциями. В этом возрасте они стараются вести себя хорошо, придерживаться правил и даже испытывают беспокойство, если не знают, как правильно поступить.

Наблюдается значительное усложнение используемых языковых конструкций, на данном этапе дети обычно бегло говорят на родном языке, хотя и делают грамматические ошибки. Постепенно они включают в речь все больше сложных оборотов, времен, а их словарный запас увеличивается с каждым днем.

Ни один ребенок не развивается непрерывно и последовательно, без периодов «впадания» в более ранние фазы развития. Между ребенком 4,5 и 5 лет существенных различий нет; при усталости и стрессе ребенок легко возвращается к модели

▼ Игра - важная и необходимая составляющая развития умения общаться и делиться друг с другом, а также хороший выход для необъятной детской энергии.

▲ Хотя пятилетний ребенок демонстрирует возрастающую независимость и самостоятельность, он все еще нуждается в защите и любви своих родителей.

поведения маленьких детей, начиная приставать к родителям, капризничать и плакать.

Тем не менее, самостоятельность и инициативность развиваются очень быстрыми темпами. Ребенок скоро захочет самостоятельно переходить дорогу, хотя еще, конечно, не способен оценивать интенсивность дорожного движения. Его собственный мир может быть полон выдуманных друзей.

В скором времени ребенок начинает идентифицировать

себя и своих родителей, развиваются его личностные качества, индивидуальность и характер. Поведение его приобретает узнаваемые черты и постоянство.

▲ Энергия 5-летнего ребенка требует выхода во всех сферах деятельности. В этом возрасте дети любят играть со сверстниками, однако еще не готовы к командным играм.