Костёр 1983-12, страница 39
I В это время опять звонит телефон. — Светлана, — просит врач, — передайте, что сейчас я занят. Из соседней комнаты выходит девушка в белом халате и поднимает трубку. — У доктора прием. Позвоните попозже, — говорит она. Врач, нахмурившись, опускает, поднимает крыло... А дальше начинается уж что-то совсем неожиданное. Своим громовым голосом врач опять команду дает: — Светлана, приготовьте шины. Медсестра открывает стеклянный шкаф, достает что-то и подает врачу. Врач распрямляет крыло и, смотрю, подкладывает под него тоненькие щепочки — самые настоящие шины... Точно такие же, увидел я однажды, положили под руку Вовке, когда он упал на катке, и я привел его в травмопункт... Только побольше, конечно, дощечки... А воробей, между тем, крутит головой, трепыхается... Потерпи, брат, немного, произносит врач, совсем как говорил Вовке хирург в травмопункте. Потом врач перевязывает крыло бинтом. — Все, — наконец говорит он. — Держи своего воробья. Я беру забинтованного воробья в руки. Врач садится за стол и опять склоняется над журналом. Это он, — надо же! — подробно записывает историю болезни моего воробья. — Какое, значит, крыло? — спрашивает он. — Левое, — подсказываю я. Ле-во-е, — диктует себе врач. — Так... Дальше: фамилия, адрес? — Чьи? — не понимаю я. — Твои, владельца птицы. Я отвечаю, врач все записывает. Потом кладет ручку. — Значит так, — говорит он, — сейчас предоставь ему полный покой, а недели через две сними шины и начни его тренировать. — Тренировать? Как? Врач мне объясняет: — Встань, например, у дивана и несколько раз его вверх подкидывай на метр-полтора... Только следи, чтоб он о стенку не ударился или на пол не упал... И пусть он так упражняется каждый день, пока крыло не окрепнет... И мы еще некоторое время говорим с врачом, как снова научить воробья летать и чем его в это время кор-мить. -г- Ну, все-понял? — Все, — — спрашивает врач, киваю я, потом говорю: — Спасибо, до свидания, — и выхожу из кабинета. В зале уже новая очередь. Опять кошки, собаки. Огромный сенбернар появился-... У двери старушка с запелекутым & плавок кото* садит. Смотрит яа меня; сквозь нечего таджш we видит и говорит дребезжащим голосом; ; - Безобразие? >Ходят туда-сюдд без дела Толыф BpesfH у доктора отнимают! r '- -1 * й вдруг мт об*Д|Иэ ётздо. ~ *> г Почему отнимают? воробей!" отвечав гт^РИр К» ■«г • « м да ШКОЛА Главный консультант Герой Советского Союза генерал-лейтенант Д. А. МЕДВЕДЕВ СОРОК ЛЕТ НАЗАД На рисунке-схеме ты видишь, как проходила Керченско-Эльтигенская десантная операция 1943 года, положившая начало освобождению Крыма от фашистов. Глубокой осенью войска 18-й армии стремительно высадились в районе Эльтигена южнее Керчи и захватили плацдарм. А два дня спустя с кораблей Азовской флотилии был выброшен десант 56-й армии, который также захватил плацдарм на мысе Хрони северо-восточнее Керчи. Фашисты, решив, что направление главного удара будет в районе Эльтигена, всю мощь своих сил обрушили на бойцов 18-й армии. Но десант выстоял.'А через месяц десантники, прорвав вражеские боевые порядки, соединились в районе Керчи с бойцами 56-й армии. Там и был создан мощный плацдарм и организована Отдельная Приморская армия. Именно отсюда, с окраин Керчи, началось изгнание фашистов из Крыма. 9 \ О tt С К О V. м •*■"vv , : • • V I .fWv КЕРЧЬ ' • . г. Нитрида • • ^ j д о ? АЗОВСКАЯ ФЛОТИЛИЯ -----N. \ чХЛ • • * *• • ^ • • .• -У.' V4* ^ г<'.* 56А V ' - О VI- - ----< л/ . • • • • • . • • * I - . • • • • К а мыш-Бцрин гО . CJ. V • '•: ФЗЬМГ. К коса Тузяа 1 * • • • • • • •• •• • ч I I •. •. •........ . Ш • • • • • _ • • • • • 9 \ . СЕВЕРО-КАВНАЗСНИЙ -'ФРОНТ- \ТЪманъ. ..H:-..U,V .. «V ••• • —• . * • • • • • • m » w • • • • • Весе ловка ЧЕРНОМОРСКИЙ ФЛОТ Е, t % f н » 'Ш - ч' 'У »**- «>. КОНКУРС . .* ■ * ЮНАРМЕЙЦЕВ-РАЗВЕДЧИКОВ « ▼ г m • 9 * 4 * • • f. По каким признакам можно найти брод? . i Как определить расстояние, не пользуясь епш|ишйым» измерительными^ приборами? 3, Нарисуй условные* топографические знаки, которые ть* знаешь. 39 |
