Костёр 1984-08, страница 31

в местах отдыха, особенно после выходных дней, можно было видеть и спиленные молодые елочки, и обгоревшие, изуродованные стволы березок. И с каждым годом все больше... Что делать? Тогда Анатолий Федорович принялся все это фотографировать. А как-то раз попал на очень важное совещание. Закончилось оно, один из руководителей обратился к нему с вопросом: «А вы, товарищ, зачем' сюда пришли?» И в ответ Анатолий Федорович выложил на стол сотни фотоснимков...

— Вот посмотрите, — он до

стал из ящика стола фотографии и толстую потрепанную тетрадь и положил их передо мной,— тут я записываю все случаи. Поражает, как часто среди нарушителей, тех, кто губит озеро, лес, встречаются школьники, а ведь они чаще всего уже пионеры. Вот почитайте...

«17 июля 1983 г. Приехавшие мужчины и женщины расположились на поляне. А рядом с ними подростки лет двенадцати соорудили шалаш, вырубая для этого подряд молодые елочки. Закончив с шалашом, они занялись разведением костра, дровами для него послужили березки. Я обратился к взрослым людям с просьбой запретить своим детям вырубать деревья и разводить костер, они не обратили на мои слова никакого внимания. Мною была вызвана лесная инспекция. Нарушителям пришлось уплатить штраф...»

— Ну тут состоялся очень большой разговор, неприятный и для этого руководителя и для всех, кто ответственны за порядок в лесу. Хорошо, что

в конце концов мы поняли друг друга, и помощь я получил.

Штраф! Деревьев не вернешь... А с чего начинаются туристические походы? Приезжают к озеру. Располагаются на поляне, затем школьники, вооружившись топорами и пилами, «выходят» на заготовку дров и кольев для палаток и костра. И никто из них не вспомнит, что находятся они не в тайге или в глухом лесу, а в лесопарковой зоне! Пора бы наряду с кабинетами химии,

физики, математики создать в каждой школе кабинеты охраны природы. Именно здесь должен начинаться каждый поход, разрабатываться маршрут, определяться цель и, конечно, проводиться занятия о том, как необходимо вести себя в лесу, на берегу озера или реки...

Одному мне, конечно, сейчас было бы не справиться с нарушителями. И зона большая, и отдыхающих стало гораздо больше.

И он показал мне несколько фотографий.

На одной из них — группа ребят с повязками на рукавах.

— Это,— объяснил Анатолий Федорович, — мои помощники. В летнее время из числа детей сотрудников лагеря «Корабел» создается «Зеленый патруль». Есть у нас «Пост охраны природы»,— уже пять лет на «Посту» работают совершенно добровольно активисты — молодые ребята. Они напоминают отдыхающим на озере правила поведения в лесу, проводят рейды.

— Сколько раз за это время мне угрожали при составлении

актов! А Волчка убили случайно? Он был мне первый помощник и моя охрана. Не случайно... Но сдаваться же нельзя?..

Уже прощаясь с Анатолием Федоровичем, я увидел на столе несколько тетрадей, испи

санных детским почерком. Это оказались детские сочинения на тему: «Как мы провели воскресный день». Вот одно из них: «Стояло туманное vtdo. В

утро, в поход.

с рюкза-форме и котором

туманное этот день мы ехали Мы стояли у школы ками, в спортивной ждали автобус, на должны были поехать в Комарово на базу завода имени Жданова. Автобус приехал, мы расселись. Мы не скучали, по дороге пели, шутили, играли. Когда приехали на базу, оставив рюкзаки, построились в шеренгу. Анатолий Федорович долго рассказывал нам, как вести себя на базе. Там было очень красиво. Время мы провели весело. Играли на стадионе, катались на лодке, ходили в м.узей природы. В музее были коряги, похожие на зверей, часы с кукушкой, шкурки зверюшек. Мне в музее понравилось. Потом у нас был костер. Он был из больших старых бревен. У костра мы провели сбор, спели песни. Анатолий Федорович познакомил нас со славными лисичками. Жаль было уезжать из Комарово.

Наш отряд благодарит тех людей, которые сохранили нам

красоту Щучьего озера.

Иванова Светлана,

6-а класс, школа № 254,

Ленинград».

то

к

Змееяд очень редкая и красивая хищная птица. Гнездится в Южной и Средней Европе, Юго-Западной Сибири, Средней Азии, в Индии и Африке. На зимнее время из северных частей обитания змееяд переселяется в южные.