Костёр 1986-10, страница 12

А я — ей:

— Знаешь, что в этом деле главное?

— Что?— спрашивает Нунка.

— Водвориться!— говорю я.— Пока тут — никого.

Вдруг слышу — мамин голос.

— ...Конечно,— сказала мама.— Тем более, что жизнь в общежитии как ничто другое воспитывает чувство товарищества и дух коллективизма!..

— Ой!— говорю.— Вернулись...

— Черт, все пропало,— сказала Нунка.

Мы вышли к двери — никого. И на кухне пусто. Одно только радио.

По радио выступала моя мама.

Глава 2. ЧЕРДАЧНАЯ

Кто ж знал, что все так получится?

Хорошо, мы с Нункой купили в буфете пончиков!

А на чердак залезли, потому что мы любим с Нункой посидеть у нас в школе на чердаке. * Там всегда такой свет из окна — в нем плавает пыль и нитки паутины.

Еще есть поразительная вещь — чьи-то рассохшиеся некрашеные лыжи, похоже, охотничьи. Между остриями лыж — деревянная распорка. Наверное, носы у них плашмя, не как у наших — кверху. Куском твердой кожи прикручены лыжи к балке.

Под лыжами — башмаки. Стоптанные! С крюками для шнурков.

По таким ботинкам я могу вообразить всего их хозяина.

Тем более, тут много других вещей, наверное, тоже его: алюминиевая кружка, вязаный шлем, пальто — ватное, неподъемное, брезентовая котомка...

Так и кажется, у нас в школе была последняя стоянка какого-то путешественника.

Внезапно снизу послышалось очень подозрительное буханье.

Я говорю:

— Нунка! Люк!

А она:

— Молчи, а то застукают!

Я говорю:

— Ладно, застукают! Лишь бы не заколотили!

— А-а! Лишь бы не песочили!

Так и препирались, пока стук не стих.

Кинулись тогда к люку. А он не открывается.

«Дз-зз-зыннь!»— зазвенел звонок на шестой урок. Шестой — геометрия. По геометрии Зоя Николаевна — классный руководитель нашего шестого «Б».

Я говорю:

— Каюк!

А Нунка:

— По пожарке слезем.

Это с крыши, с шестого этажа.

— А портфели?— спрашиваю.

— К себе привяжем,— отвечает Нунка.

10