Костёр 1991-09, страница 23

Костёр 1991-09, страница 23

Учителями к будущему императору назначали случайных и малосведущих людей. Известно, например, что в четыре года к нему определили учителем танцмейстера Нормана, который и обучил ребенка чтению и письму. Этот же Норман — он прежде служил на флоте — сообщил юному Петру начальные сведения о морс» ой службе. Каким был этот преподаватель, ясно из того, что именно с тех детских лет и возникло в Петре II устойчивое отвращение к морю.

И приходится только удивляться, что несмотря на скверное обучение, будущий император все же сумел в самом раннем детстве овладеть серьезными начатками знаний. Остерман, взявшийся за руководство обучением уже провозглашенного императором Петра, к удивлению своему обнаружил, что одиннадцатилетний мальчик свободно владеет французским, немецким и латинским языками. Ребенок вообще подавал большие надежды. Еще в те времена, когда сближаться с ним было смертельно опасно, уже говорили, что он кроткого нрава, имеет доброе сердце и к тому же обладает ангельской красотой. О его способностях к учению можно судить по тем успехам в языках, которых сумел он достичь при весьма негодных преподавателях.

Поражало современников и необыкновенно быстрое физическое развитие будущего императора. Уже в четыре года он упражнялся в стрельбе из маленького, специально для него сделанного ружьеца. После смерти «шишечки», когда Петр снова сделался единственным законным претендентом на престол, для него начали было делать «положенные» наследникам игрушки. Например, тогда была сделана для него батарея с крохотными пушками, из которых ребенок сам и палил...

Успехи юного Петра были столь велики и очевидны и столь, казалось бы, соответствовали тем требованиям, которые предъявлял Петр Первый к его отцу, царевичу Алексею, что воспитатели, невзирая на страх, пытались обратить внимание императора на них. Петра Первого приглашали на экзамен, устроенный для четырехлетнего ребенка, но Петр отказался прийти.

Ослепленный ненавистью ко всей русской ветви своей семьи, он не знал и не хотел ничего знать об успехах внука. И можно только предполагать, как сложи

лась бы жизнь Петра Второго и всей нашей страны, как бы дальше развивалась русская история, если бы сумел Петр Первый вовремя перебороть свою неприязнь, если бы сумел увидеть, что — вот! — исполняются во внуке самые заветные мечты, если бы сумел направить развитие ребенка в нужном для наследника престола направлении. Может, и не было бы тогда засилья временщиков, тягостного и страшного для страны правления Бирона... Увы... Преодолеть свою неприязнь Петр Первый не сумел. И о ребенке снова словно бы и позабыли.

Его возвели на престол через два года после смерти деда, когда ему было одиннадцать лет. И эта перемена в состоянии (превратиться из избегаемого всеми, заброшенного ребенка в властителя гигантской империи) оказалась непосильной для него. За те два с половиной года, что провел он на престоле, он не успел ничего сделать в приготовлении себя к высшей в стране власти. Он, еще неопытный и незрелый, сам сделался игрушкой в руках властолюбивых вельмож и на двенадцатом году жизни был насильно обручен с дочерью всесильного Меншико-ва — княгиней Марией Александровной, а в четырнадцать лет, когда Долгоруким удалось свалить «светлейшего», ему тут же подыскали другую невесту, только теперь уже из рода Долгоруких. Детские игры и игрушки кончились...

Борясь за влияние на императора, сановники менее всего думали о правильном развитии подростка, менее всего заботились об интересах державы. Используя мальчишеское пристрастие Петра II к охотам, они всячески поощряли теперь его в этой страсти...

Два с половиной года правления Петра II историки оценивают весьма сурово, забывая, что это были годы правления ребенка. Между вершением важных государственных дел император Петр II болел детскими болезнями: корью, оспой... Он и умер, как ребенок, когда, уже начав выздоравливать после тяжелой болезни, 17 января 1730 года распахнул окно в своей комнате. И последними словами его были: «Запрягайте сани, хочу ехать к сестре...», словно в последнее мгновение жизни пытался вернуться юный император в так и непрожитое им детство...

Рисунек К- Почтенной

Обсуждение
Понравилось?
Войдите чтобы оставить комментарий
Понравилось?