Пионер 1989-10, страница 23

▼ ▼▼▼▼▼▼

'ж А А А А

А А

▼ ▼ Y

▼ ▼ ▼ ▲ ▲ i

•РОРОТЬСЯНИСЛЮб, НвЙТИ 14 не сдаваться f

ЮНКОРОВСКАЯ ГАЗЕТА ЖУРНАЛА

; -ПИОНЕР «

; Учите тому, что пригодится в жизни

учусь в шестом классе # казанской школы №28. Расскажу о волнующем меня и моих подруг.

В начале года у нас, девочек, была кулинария (мне кажется, это очень хорошо). Далее — шитье (тоже прекрасно), но затем — изучение электроэнергии, всяких розеток, лампочек, вилок— то, что скорее надо знать мальчишкам. Хорошо, научили нас лампочки в патрон вкручивать. Так нет, дальше мы стали делать электромагнит: накручивать проволоку на гвоздь!

Ну зачем, зачем это нам? Не лучше ли продлить изучение кулинарии и шитья? Ведь это так пригодится в жизни. Но учительница сказала: «Ко мне никаких претензий. Пишите в Москву. Там программу составляли».

Вот я и написала вам.

Мария Ачкинази, г. Казань.

ОТ РЕДАКЦИИ ГАЗЕТЫ «ВПЕРЕД»

Здравствуйте, Маша и Машины подруги!

Написали вы по совету учительницы в Москву. А Москва (то есть юнкоровская газета

АААААААА

ЕСЛИ БЫ МИНИСТРОМ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БЫЛ Я...

В прошлом выпуске журнала «Пионер» председатель Государственного комитета СССР по народному образованию Г. А. ЯГОДИН предложил ученикам подумать, что бы они сделали для школы, если бы были... министрами.

И вот первые предложения.

«Вперед») вам отвечает.

Вот кое-кто из нас (из московских) не умеет чинить бытовые приборы, розетки менять, гвозди вбивать — и что же? Приходится звонить, вызывать мастеров, нервничать... А мастера приходят и говорят: «Вас небось в школе только шить и стряпать учили?.. С такими недоделками сегодня даже второклашка справиться может». И так стыдно становится.

Маша и Машины подруги! Не хотите, чтобы вам в будущем так же стыдно было? Тогда копите знания и умения. Москва вам тут не поможет.

SO копеек, 80, рубль.»

Я предлагаю сти один

прове-важный эксперимент.

Почему бы не сделать так: за полученную пятерку тебе платят, к примеру. 80 копеек, за четверку — 50 копеек. А за тройку уже платят твои родители (или ты сам) по 80 копеек, за двойку и единицу — по 1 рублю. А?! Как? Вот когда все двоечники и призадумаются, а точнее — их родители. Ну, а отличникам и хорошистам школа будет платить из «доходов», полученных от двоечников.

Или можно это как наказание использовать.

4

► ■ ■

4

► ■ ■

4

► ■ ■

4

► ■ ■

4

► ■ ■

4

► ■ ■

4

► ■ ■

4

► ■ ■

► Ш Ш

4

► ■ ■

4

> ■ ■

4

► ■ ■

4

► ■ ■

4

► ■ ■

4

► ■ ■ ► ■ ■

4

► ■ ■

4 4

► ■ ■

4

► ■ ■

4

► ■ ■

4

► ■ ■ ► ■ ■

4

► ■ ■

4

» ■ ■

4

► ■ ■

4

► Ш Ш

4

► ■ ■

4

» ■ ■

4

► ■ ■

4

► ■ ■

4

► в в

4

► ■ ■

4

► ■ ■

4

► ■ ■

4

► ■ ■

4

► ■ ■

4

► ■ ■

4

► ■ ■

4

► ■ •

4

► ■ ■

4

► ■ ■

<

► ■ ■

4

► ■ ■

4

► ■ ■

4

► ■ ■

4

► ■ ■

4

▼ ▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼ ааааааааааааа

' ▼ ▲ А

▼ т

▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ « ааааа^АА