Пионер 1989-10, страница 24

4 ▼ ▼ ^т » ? » Т Т

⁴ Подтянулась успевае-« мость в школе — убрать «стимул», опять упала — ' ввести «стимул».

< Ну, как идейка?

^ Максим Труфанов,

школа № 14, 4 г. Старый Оскол,

Белгородская область.

«

< ОТ РЕДАКЦИИ

« ГАЗЕТЫ «ВПЕРЕД»

Спорная идейка.

< А если родители не ₄ только призадумаются, но и начнут лупить? Может, лучше вместе

« с учителями подумать, „ что сделать, чтобы учиться было ИНТЕ-« РЕСНО?

4 Как такая идейка?

I Про тех,

; у кого нет

< ни воображе-; ния,

⁴ ни слуха

4

Есть в нашей школе ребята. которые учатся 4 хорошо, но не имеют спо-₄ собностей к рисованию.

Чтобы хорошо рисовать, * нужно какое-то вообра-

ОТ РЕДАКЦИИ ГАЗЕТЫ «ВПЕРЕД'

жение, талант. А ребятам ставят тройки, и у них отпадает интерес к рисованию. Ребята не хотят идти на уроки рисования.

Музыка. Тоже проблема. Представьте, поет хор учеников. Потом каждому в отдельности ставят оценки в журнал. Учитель же не слышит, как кто поет. И ставит

оценки по такому принципу: если ученик учится хорошо, ему ставят пять или четыре, а если учится плохо — тройки.

Я предлагаю отменить оценки по рисованию и музыке!

И вообще учитывать способности ребят.

Катя Редзевская, 5 «В» класс, школа №1, г. Бердск, Новосибирская область.

Ждем дальнейших наших предложений, товарищи «министры»! Самые оригинальные мы опубликуем в журнале. Самые интересные передадим в Комитет по народному образованию. И ко всем отнесемся с большим вниманием. На конверте пишите: «ЕСЛИ БЫ МИНИСТРОМ БЫЛ Я...»

РОСТОК

; Варвара Яковлевна - молодец!

Раньше мы нехотя плелись на уроки белорусского языка и литературы. Теперь, когда у нас преподает Варвара Яковлевна Король, мы мчимся на них как на крыльях. Это не уроки, а увлекательная, познавательная игра.

А еще мы в школе проводим концерты, на которых звучат белорусские песни, стихи, исполняются белорусские народные танцы. У нас есть клуб, где проходят встречи с известными

писателями, редакторами белорусских газет и журналов.

Варвара Яковлевна, хотя и ведет у нас белорусский язык и литературу недавно, уже многим ученикам помогла полюбить этот предмет.

Мы поняли, что в нашей республике стал погибать родной язык. А что представляет народ без культуры, истории, своего родного языка?

Павел Черноглаз, 13 лет.

г. Минск.

▼ ▼▼▼▼▼▼ ▼ ▼ ААААААААА А А А А А А I

Око за ОКО, звено -на звено!

У нас проходили выборы председателя совета отряда. Все голосовали за А. Ф.. а я и еще несколько человек — против. На нашем сборе присутствовала председатель совета дружины Юля Мухамедзанова. После сбора она подошла ко мне и говорит: «Почему ты голосовала не как все?»

Я ей просто ответила, что, на мой взгляд, это не лучшая кандидатура.

И с тех пор началось. Нашему звену, где я звеньевая, учителя запретили проводить День именинника. Учительница стала занижать нам отметки. Класс разделился. Мы— мое звено — остались одни, потому что голосовали не за того, за кого было нужно! Ну разве учитель может мстить нам за то, что мы высказали свое мнение?

Анастасия Горчакова, звоньевая 1-го звена, 5-й класс, г. Первоуральск.

▼ ▼

▼ ▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼ттттгт ▲ А А А А А ААААААААААААААААААААААААА А А А д » А А