Техника - молодёжи 1952-05, страница 33

и с центра: часы секунд и четь секунд в трех кружках с к< ikom в настоящем секунце, как у астрономи ческих»..

льнейшие поиски исследователя доказали, что идея устройлх„ планетных часов с с^точныг заводом нет1ла i Кулисин° гщате льную разработку и им был из! >товлен >дин прооны.* экземпляр часов.

Инженер В. Н. Пинуныр~>в хецизлизируется в области истории часового дела. Но, изучая творчество К, ибина он неизоезно должен оыл выити за пределы своей специальности, потому что Кулкбин от-I ичалс я большой широтой своих творческих интересов. OS этом наг; ядн^ свидетельствует другой доку-мегт Кулиоинь. Н_ нем пре _тавлен эскиз одного иь элементов разработанного Кулиб.тным в 1^3 году проекта металлического моста через Неву. Надшга: нп чертеже, а также деталис эвка oti^ai ных узлоп дают I которые пояснения а решетчатых арках мосте покоящихся нь четырех устоях, а также о разводной части моста для пропуск*» судов. Осущестчле 'и г этого проекта оказглось невозможным в условиях фе-д! 1ьно-крепостнического стр эя царской Россш..

Рассказ о работе следопыта i истории техник.. оыл Сы непол шы если бы мы не рассказа ли о том, как создается история техники тех наи юлее отдаленных от нпс времен, когда еще не оыло письменности. В этих случаях на помощь исследовател яы приходят ар геологи. Раскопки, произведенные на десте древних оч 1Г0в культуры, материальные памятники минувших времен - орудия труда, утварь и т. д. — гогоряг инс-гдр не „еньше, чем письменные документы.

пс ланы макьты книш (Очерки развития науки о pi они г jku <ьыов». чтобы дополнить и ут( чнить положения новой HayKi.

Уж« много лет работаем кандидат .технических наук К, П. П шченко hi темой ^Русские ученые - основе положники науки о резанли мегдллош Поред следе пытом возник вопрос, с каких времен оерет свое на-»ало процесс резания? Используя данные археологии, К. П Паи'.енко установил, чте в эпоху верхнего пь-л<ллита (50-12 тысяч лет дс нашей рьй люди применяли резцы, сделанные из кремня. Ими резал: i дерево, кои.», рог. Следопыт исследователь воспользс-в лея Ьботами археологов и сделал следующие выве -ды ш исновани. технического аналчза обн=руя»енны с при раскопках резцов:

«Р юсматяивая стделку резцов различных типов, ми BI дим, что передняя грань реьца сколота в опречелек-HtM направлении и образует иногда пс лог [тельны«, иногда отрицательный передние углы; задняя гран: ■ у всеа руьцо получает определенное направление п: тем гцательноя ретуши (отделки) и образует всегда п лоьиИельные задние углы. Это совершенно определенно свидетельствует о том, что че.овек еще в те лекие вгемена п^ктическ». оценил (наряда с остр< -той режущей кромки) значение заднего угла для осуществления пюцесср резания. Позднее техник ¹ :тдед-;и режущего лезвия еще оолее повышается. Широкое при енение шлифовьнич вошло в историю человека I к эпоя® шлифов 1льной техники*.

Следопытов истории техники волнуют широкие вопросы :ультуры, а не только судьбы отдельных изоб-Р' :тений Естественно, что при таких исследованиях

П^ред се лдняшними исследи вателями всрчества строителя гигантски■ идросилсвых установок К Фролова стоит .сръсз-чйя и трудная задача, установить, как ucnc Львова. К Фролов опыт своих пр>.ди.ествгнникгв.

возникают куда оолее сложные проблемы. Как складывалась та или другая техническая наука? Как, например, писать историю становлении бурно развивающейся у ннс совсем еще молодой науки той науки, о котор >й теперь имеет дело ка: кдык стахановец- скоростник. — науки о резании металлов? Где ее истоки? Как связана эта :зукг. f производством и со смежны: 1И науками? Над этой проблемой уже много лет тоудятся ученые нашей страны. Как же подходят эни к толь слижной задаче? Решающее значение имеет здес-э методология исследования. В письме к Штаркенбургу Фридрих Энгельс указывал, что немецки" учгные поивыкли писать историю наук так, как будто бы науки свалились с неба». У советских исследователей есть могучее оружш — марксистско-ленинский диалектический метод, и опираюта они на огромну а помощь советского государства, широкой общественности, перед )вых людей пр эизводства.

Мы знаем .немало примеров успешн )й работы в области истории техники молодых исследователей. Сту донт Уральского унив< j итета, член научного студгн-че ского общества Б. Ць га.. , изучая деятельность KJ упного изобрртател! Е. Г. Кузнецова, установил, что та] ильс» ий ь. 1 гер е?дил учиться у знаменитых ульски» оружейников. Л ещ' раньше Цыпина, земляк Е. Г. Кузнецова — инженер Ни-н.н°-Тчгильского металлургического завода Яаташов опубликовав интересные данные о мне гих его изобретениях: просоразе [рокат-нс гс стана, ножни дах для резки металла, часах и т. д.

Одним из ишересных и важных исследований, проведен.шх в поел даие годы, онла работа доктора исторических наук В. С Виргинского о знаменитых алтайских изобретателю Фроловых. Автор дал широкую кар тину у глубокий псторико-техничсский анализ замечате льногс гидротехнического сооружения, созданного Козьмой Фроловы! [. Автор, в частности, показал, что iai шитые фонтаны в Марли времен Людовика XVI, «Ьонтаны, которым-! так гоодились буржуазные историк! выглядели детской забавой перед величайшим поц->емн im каскадом, созданным алтайским изобретателем. Гогоря об этом исследов-ши*¹. интересно о±метить как высокч гр Члзвания хит» елей кисторико-гехническим работам На одной из читатель ;ких конфьре"ций они поставили прич [ипиальный вопргс: объясните нам, почему не где-нибудь, а именн в да-Лс1 их сибир< ких рудниках или с эоружеяы выдающиеся гидросиловое установки и к 'о являл прсдш< с: венником К. Д. Фролова, ■ ~здавшего самый большой юдяной двигателе в гире? Выяснение эгого вопрола расширило рамки иссле/огания, и автор ввел во второе издание книги hoe , > гл шу о социаль со-экономических условиях России XVIII века и о яре д-шестве н кпках Фроловых. Не карте, которую вы визите на чтой страниц", показано, как раздвинулся географ!-ческий масштаб исследовани I: невидимые; йти потянулись от Алтая к Мос.:ве, Гуле, Звениг^р щу и к другим места где жили и творилх предшест пенники Фроловых. Пе^ед молодым» исследователями открыто пирокое поле деятельности в решении этих и чногиа других задач иггории русской г ехники,

31