Техника - молодёжи 1977-07, страница 39

СОХРАНЕНИЕ ИСТОРИЧЕСКИХ ПАМЯТНИКОВ — ДОЛГ КАЖДОГО ГРАЖДАНИНА НАШЕЙ СТРАНЫ. ЭТО ПОЛОЖЕНИЕ ЧЕТКО ОГОВОРЕНО В ПРОЕКТЕ НОВОЙ КОНСТИТУЦИИ СССР, ВЫНЕСЕННОМ НА ВСЕНАРОДНОЕ ОБСУЖДЕНИЕ.

О СТОЛЬ ВАЖНОЙ СТОРОНЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПОЙДЕТ РЕЧЬ.

В НЫНЕШНЕМ МЕСЯЦЕ СОСТОИТСЯ III СЪЕЗД ВСЕРОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА ОХРАНЫ ПАМЯТНИКОВ ИСТОРИИ И КУЛЬТУРЫ. СОЗДАННОЕ 11 ЛЕТ НАЗАД, ОНО СЕГОДНЯ ОБЪЕДИНЯЕТ БОЛЕЕ 10 МЛН. РЕВНИТЕЛЕЙ РУССКОЙ ИСТОРИИ. ТРУДНО ПЕРЕОЦЕНИТЬ СТОЛЬ БЛАГОРОДНОЕ И ОТВЕТСТВЕННОЕ ДЕЛО — ВЫЯВЛЕНИЕ, СБЕРЕЖЕНИЕ, ИЗУЧЕНИЕ И ПРОПАГАНДА ДОСТИЖЕНИЙ ПРОШЛОГО. СРЕДИ НИХ ВСЕ БОЛЬШЕЕ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ПОНИМАНИЯ НАСТОЯЩЕГО И ПРЕДВИДЕНИЯ БУДУЩЕГО ПРИОБРЕТАЮТ ПАМЯТНИКИ НАУКИ И ТЕХНИКИ — ЯРКИЕ СВИДЕТЕЛЬСТВА ТВОРЧЕСКОГО ГЕНИЯ НАШЕГО НАРОДА. И НЕ СЛУЧАЙНО НЕДАВНО ВСТУПИВШИЙ В СИЛУ ЗАКОН ОБ ОХРАНЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИИ ПА-

УВИДЕТЬ И ПОЧУВСТВОВАТЬ

ИГОРЬ КОЛЬЧЕНКО, кандидат философских наук, председатель комиссии по науке и технике Центрального совета Всероссийского общества охраны памятников истории и культуры

МЯТНИКОВ ИСТОРИИ И КУЛЬТУРЫ ОХВАТЫВАЕТ И РЕЛИКВИИ ЭТОГО РОДА.

СЕЙЧАС, КОГДА МЫ ГОТОВИМСЯ ВСТРЕТИТЬ 60-ЛЕТИЕ ОКТЯБРЯ, ОСОБЕННО ОТЧЕТЛИВО ПОНИМАЕШЬ, КАКОЙ ОГРОМНЫЙ ПУТЬ ПРОШЛА ОТЕЧЕСТВЕННАЯ НАУКА И ТЕХНИКА. МЕЖДУ ТЕМ ИЗ-ЗА ОТСУТСТВИЯ НАДЛЕЖАЩИХ УСЛОВИЙ И СРЕДСТВ ХРАНЕНИЯ, ИЗ-ЗА НЕПОНИМАНИЯ И НЕВЕЖЕСТВА ОТДЕЛЬНЫХ ЛЮДЕЙ БУКВАЛЬНО ЕЖЕДНЕВНО ТЕРЯЮТСЯ ИЛИ ПОРТЯТСЯ БЕСЦЕННЫЕ СОКРОВИЩА НАШЕЙ ТЕХНИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ. В СВОЕ ВРЕМЯ РЯД ИЗВЕСТНЫХ СОВЕТСКИХ УЧЕНЫХ — АКАДЕМИКИ М. МАРКОВ, В. СТРУМИНСКИЙ, ЧЛЕНЫ-КОРРЕСПОНДЕНТЫ АН СССР Ю. ДЕНИСЮК, С. МИКУЛИН-СКИЙ, В. СИФОРОВ И ДРУГИЕ ------------- - -■-ЧТРАЛ

ВЫСТУПИЛИ В ЦЕНТРАЛЬНОЙ ПЕЧАТИ С ПРИЗЫВОМ СОЗДАТЬ В СТРАНЕ МУЗЕЙ ИСТОРИИ НАУКИ И ТЕХНИКИ. ПОЛНОСТЬЮ ПРИСОЕДИНЯЯСЬ К ЭТОМУ ОБРАЩЕНИЮ, РЕДАКЦИЯ РЕШИЛА ОПУБЛИКОВАТЬ ЦИКЛ МАТЕРИАЛОВ, ПОСВЯЩЕННЫХ СТОЛЬ ВАЖНОЙ И АКТУАЛЬНОЙ ТЕМЕ.

«Мы знаем только одну-единствен-ную науку, науку истории» — эти слова Ф. Энгельса на первый взгляд могут показаться неприложимы к естествознанию и технике, настолько мы свыклись с представлением о них как о законченных системах знаний и методов, усвоение которых и составляет цель образования. Между тем эти области человеческой деятельности существуют для решения хозяйственных задач, подавляющая часть которых возникает раньше соответствующих направлений науки и техники. В процессе познания действительности или создания новой техники и технологии каждый наблюдаемый факт, обобщение, гипотеза, теория вызывают необходимость построения оригинальной картины мира, а ее уточнение и осмысление, в свою очередь, требуют дополнительных исследований и т. д., без конца. Таким образом, главное в науке — не сложившийся понятийный аппарат, набор установленных фактов и проверенных методов, а тот скачок за грань из-

На снимках (слева направо): Легендарный броневик, находящийся в Ленинградском филиале Центрального музея В. И. Ленина. С этой машины В. И. Ленин произнес свою историческую речь перед революционными массами, встречавшими его на Финляндском вокзале.

Монумент «Танк ИС-2», установленный в Челябинске. На постаменте, на бронзовой доске, отлиты слова: «Уральцы, вам, чьи руки золотые ковали здесь победу над врагом».

Этот памятник, что высится под Москвой, наглядно напоминает о грозном советском оружии периода Великой Отечественной войны — прославленных гвардейских минометах («катюшах»).